17 Tests zur emotionalen Intelligenz

Wichtige Erkenntnisse

• EI-Tests messen emotionale Fähigkeiten wie Wahrnehmen, Verstehen,
• Zu den Bewertungstypen gehören Selbstberichte, Fremdberichte und fähigkeitsbasierte Methoden wie MSCEIT.
• EI-Bewertungen sind wertvoll für das Verständnis emotionaler Kompetenzen, die Förderung des Selbstbewusstseins und

Vielleicht haben Sie gehört, dass das gerade ist wichtiger Der „IQ“ einer Person ist nicht der „EQ“ oder die emotionale Intelligenz, und sie sind daran interessiert, mehr zu lernen.

Im Großen und Ganzen umfasst emotionale Intelligenz die Fähigkeit, Emotionen zu verstehen und zu bewältigen. Doch lässt sich das messen?

IQ-Tests sind bekannte Beurteilungen der kognitiven Leistungsfähigkeit, Tests der emotionalen Intelligenz sind jedoch komplizierter. Es gibt viele kostenlose Tests zum Testen des EQ, aber wie gleich erklärt wird, sind solche Selbstberichte nicht immer genau.

Fähigkeitstests von EQ geht es besser. Der folgende Artikel untersucht die „Ins und Outs“ des Testens emotionaler Intelligenz. Neben einer Fülle an Informationen bietet dieser Artikel auch Links zu einigen kostenlosen EQ-Bewertungen und Beispielfragen, damit Sie ein wirkliches Gefühl für EQ-Tests bekommen.

Ich hoffe, es weckt Ihr Interesse!

Bevor Sie weiterlesen, dachten wir, dass Ihnen uporabnapsihologija.com gefallen könnte. Diese wissenschaftlich fundierten Übungen verbessern nicht nur Ihre Fähigkeit, Ihre Emotionen zu verstehen und zu verwalten, sondern geben Ihnen auch die Werkzeuge an die Hand, mit denen Sie die emotionale Intelligenz Ihrer Kunden, Studenten oder Mitarbeiter fördern können.

Was ist ein emotionaler Intelligenztest?

Was genau ist also ein Test der emotionalen Intelligenz?

Vereinfacht ausgedrückt ist ein EI-Test im Gegensatz zu einer EI-Selbstberichtsskala anders entwickelt. Sie sehen, EI-Tests basieren auf der Annahme, dass EI aus einer Gruppe von Fähigkeiten besteht, die zur Lösung emotionaler Probleme eingesetzt werden.

Daher, wie von den Pionieren auf dem Forschungsgebiet EI, Mayer, Caruso, Salovey, erklärt

Was ist ein EQ-Gutachten?

Eine andere Möglichkeit, die Beurteilung von EI zu betrachten, ist eine EQ-Bewertung.

Ein Beispiel für eine EQ-Bewertung ist die Emotional Intelligence Appraisal, die im Bestsellerwerk „Emotional Intelligence Appraisal“ enthalten ist. Emotionale Intelligenz 2.0 ’ (Bradberry

Die Bewertung wurde 2001 von Dr. Travis Bradberry und Dr. Jean Greaves erstellt und kann entweder online oder in einer Broschüre durchgeführt werden. Sie können mehr finden Bücher über emotionale Intelligenz finden Sie hier .

Die EQ-Bewertung ist eine fähigkeitsbasierte Beurteilung, die auf der Vier-Faktoren-Taxonomie von Daniel Goleman (Bradberry) basiert

• Selbstbewusstsein,
• Selbstmanagement,
• soziales Bewusstsein und
• Beziehungsmanagement.

Die EQ-Bewertung besteht aus 28 Items und ist leistungsbasiert – sie soll das Verhalten im Zusammenhang mit EI-Fähigkeiten beurteilen. Die Bewertung ergibt einen Gesamt-EQ-Score und einen Score für jeden der vier EI-Faktoren (Bradberry

Untersuchungen mit The Emotional Intelligence Appraisal haben Cronbachs Alpha-Zuverlässigkeitsbewertungen zwischen 0,85 und 0,91 ergeben. Interessanterweise wurde jedoch eine nicht signifikante positive Korrelation zwischen der Bewertung und dem beliebten EI-Test, dem Mayer-Salovey-Caruso Emotional Intelligence Test, festgestellt.

In den folgenden Abschnitten dieses Artikels können Sie sicherlich mehr über den MSCEIT lesen. Als Einführung in diese Diskussion möchte ich jedoch kurz sagen, dass es sich bei MSCEIT um ein Fähigkeitsmodell von EI handelt.

Forscher haben vorgeschlagen, dass es einen Unterschied zwischen den Konstrukten gibt, die vom MSCEIT und dem EI Appraisal (Bradberry) gemessen werden

Es wurde behauptet, dass die Ergebnisse des Emotional Intelligence Appraisal die Arbeitsleistung besser vorhersagen als die des MSCEIT, und darüber hinaus nimmt die Durchführung nur ein Fünftel der Zeit in Anspruch.

Der Emotionale Intelligenz 2.0-Test

In diesem Abschnitt des Artikels werde ich mich auf den Mayer-Salovey-Caruso Emotional Intelligence Test, Version 2.0 (MSCEIT, V 2.0) konzentrieren. Der MSCEIT ist eine 141-Skala, die die vier Zweige von EI misst, wobei jeder Zweig spezifische Fähigkeiten widerspiegelt – Emotionen wahrnehmen, Emotionen nutzen, um Gedanken zu erleichtern, Emotionen verstehen und mit Emotionen umgehen (Mayer, Caruso, Salovey).

Jeder dieser vier „Zweige“ wird im MSCEIT anhand von zwei Aufgaben gemessen, wie unten beschrieben:

Zweig eins – Emotionen wahrnehmen: Aufgaben zu Gesichtern und Bildern

Zweig zwei – Denkerleichterung: Empfindungen und Erleichterungsaufgaben

Zweig drei – Emotionen verstehen: Aufgaben verschmelzen und verändern

Zweig vier – Umgang mit Emotionen: Aufgaben zum Emotionsmanagement und zu emotionalen Beziehungen.

Jede dieser 8 Aufgaben wird entweder anhand eines einzelnen Artikels oder einer Gruppe einzelner Artikel gemessen, die ein „Artikelpaket“ bilden (Mayer et al., 2003). Bei Item-Paketen handelt es sich um Sammlungen verwandter Items – so besteht beispielsweise die „Gesichter-Aufgabe“ aus vier Item-Paketen, die jeweils fünf Antworten enthalten. Einige Elemente erfordern nur eine Reaktion pro Reiz und sind daher eindeutig und freistehend (Mayer et al., 2003).

Bei den acht Aufgaben nehmen die erforderlichen Antworten unterschiedliche Formen an. Der Test wurde so konzipiert, dass die Ergebnisse aller Antwortmethoden verallgemeinert werden können und auch der damit verbundene Messfehler minimiert wird (Mayer et al., 2003). Daher wird für einige Aufgaben eine 5-Punkte-Bewertungsskala verwendet, während für andere eine Multiple-Choice-Antwort erforderlich ist.

Schauen wir uns diesen Test etwas genauer an…

Der „Gesichter“ Die Aufgabe besteht aus 4 Itempaketen mit jeweils 5 Antworten (Mayer et al., 2003). Bei dieser Aufgabe wird den Teilnehmern eine Gruppe von Gesichtern präsentiert und sie müssen mit der spezifischen Emotion antworten, die sie in dem Gesicht erkennen können (Mayer et al., 2003).

Der „Bilder“ Die Aufgabe besteht aus sechs Paketen mit jeweils 5 Antworten. Es ähnelt der „Gesichter“-Aufgabe, mit dem Unterschied, dass die Zielreize abstrakte Designs und Landschaften sind und die Teilnehmer zur Reaktion aus Cartoon-Gesichtern auswählen, die bestimmte Emotionen zeigen (Mayer et al., 2003).

Der „Empfindungen“ Die Aufgabe besteht aus fünf Paketen mit jeweils drei Antworten. Die Teilnehmer ordnen die Empfindungen den von ihnen erzeugten Emotionen zu – z. beschreibt, wie „heiß“ oder „kalt“ ein Neidgefühl ist (Mayer et al., 2003).

Der „Erleichterung“ Die Aufgabe besteht aus 5 Itempaketen mit jeweils drei Antworten. Diese Aufgabe erfordert eine Entscheidung darüber, welche Stimmungen am engsten mit bestimmten Verhaltensweisen und kognitiven Aufgaben verbunden sind, um diese zu begleiten oder zu unterstützen. Das Beispiel von Mayer, Caruso, Salovey und Sitanerios (2003) ist die Frage, ob Freude bei der Planung einer Party hilfreich sein kann (S. 99).

Der „Mischungen“ Die Aufgabe besteht aus 12 freistehenden Gegenständen. Die Befragten entscheiden, welche Emotionen kombiniert werden könnten, um eine andere Emotion hervorzurufen – zum Beispiel, dass Bosheit durch die Kombination von Neid und Aggression entstehen könnte (Mayer et al., 2003).

Der „Änderungen“ Die Aufgabe besteht aus 20 freistehenden Items, bei denen Einzelpersonen die Emotion auswählen, die durch die Verstärkung einer anderen Emotion entsteht – z. B. dass Depressionen am wahrscheinlichsten auf eine Verstärkung von Traurigkeit und Müdigkeit zurückzuführen sind (Mayer et al., 2003).

Der „Emotionsmanagement“ Die Aufgabe besteht aus 5 Paketen mit jeweils 4 Antworten. Bei dieser Aufgabe müssen sich die Antwortenden ein Urteil über die besten Handlungen bilden, die eine Person in einer Geschichte ergreifen kann, um zu dem angegebenen emotionalen Ergebnis zu führen (Mayer et al., 2003).

So könnte der Teilnehmer beispielsweise eine Geschichte über eine Figur lesen und herausfinden müssen, was diese Figur tun kann, um ihre Wut zu reduzieren oder ihre Freude zu verlängern (Mayer et al., 2003).

Schließlich ist die „emotionale Beziehung“ Aufgabe. Diese Aufgabe besteht aus 3 Artikelpaketen mit jeweils 3 Antworten. Bei dieser Aufgabe müssen die Testteilnehmer entscheiden, welche Maßnahmen eine Person am effektivsten ergreifen kann, um mit den Gefühlen einer anderen Person umzugehen (Mayer et al., 2003).

Alles in allem zeigt sich, dass es sich beim MSCEIT 2.0 um einen umfassenden EI-Test handelt. Tatsächlich sind insgesamt 705 Antworten erforderlich – es sind 141 Items mit jeweils 5 Antworten enthalten (Mayer et al., 2003).

Kann EI wirklich mit einem Quiz gemessen werden?

Laut Matthews, Roberts und Zeidner (2004) gibt es im Bereich der EI eine Reihe von Problemen und gravierenden Versäumnissen, gemessen an einer einfachen Selbsteinschätzung.

Tatsächlich hat dieses Problem Mayer, Caruso und Salovey zu der Argumentation veranlasst, dass leistungsbasierte Messungen erforderlich sind, damit EI als tatsächliche kognitive Fähigkeit verstanden werden kann (Matthews, Roberts).

Derir argument then resulted in the development of the Multi-Factor Emotionale Intelligenz Scale (the MEIS) and, more recently, the MSCEIT.

Um EI als wissenschaftliches Konstrukt zu betrachten, muss festgestellt werden, ob EI ein messbares Phänomen ist (Matthews et al., 2004). Selbstberichtsmessungen der EI haben in einer Vielzahl von Kulturen zuverlässig eine zufriedenstellende interne Konsistenz sowie ein mehr als ausreichendes Maß an Test-Retest-Zuverlässigkeit über 1- und 4-Monats-Zeiträume gezeigt (Matthews et al., 2004).

Andererseits hat sich gezeigt, dass leistungsbasierte EI-Messungen hinsichtlich der Zuverlässigkeit eine Reihe von Problemen mit sich bringen (Matthews et al., 2004). All diese Probleme scheinen darauf hinzudeuten, dass EI möglicherweise nicht gemessen werden kann.

In der Tat. Ob EI-Tests tatsächlich a messen oder nicht theoretisches Konstrukt oder Merkmal wird als „Konstruktvalidität“ bezeichnet, und tatsächlich kamen Matthews und Kollegen (2004) zu dem Schluss, dass weder leistungsbasierte noch selbstberichtete EI-Messungen die Kriterien für das erfüllen, was als „Konstruktvalidität“ gilt.

Frühere Untersuchungen haben jedoch einen relativ bescheidenen Zusammenhang zwischen Selbstberichtsmaßen der EI und tatsächlichen Fähigkeitsmaßen festgestellt (Matthews et al., 2004). Was für ein kompliziertes Bild präsentiert EI! Was sollen wir von diesen Behauptungen halten?

Nun, weitere Forschung zur Messung von EI ist sicherlich angebracht – insbesondere zu Validierungsstudien zu Selbstberichtsmessungen von EI. Laut Matthews et al. (2004) müssen große konzeptionelle, psychometrische und angewandte Probleme und Probleme überwunden werden, bevor EI als echtes, wissenschaftlich validiertes Konstrukt mit praktischer Bedeutung für das wirkliche Leben betrachtet werden kann (S. 192).

Andere Untersuchungen sprechen jedoch gegen das, was Matthews und Kollegen in der Arbeit von 2004 mit dem Titel „Sieben Mythen über emotionale Intelligenz“ präsentierten. Tatsächlich stützt es die Vorstellung, dass EI leicht mithilfe von Tests, speziellen Selbstberichtstests, gemessen werden kann.

Nur weil sich etwas leicht messen lässt, bedeutet dies jedoch nicht, dass diese Messungen genau sind.

Der fact that EI is made up of a range of skills does mean that self-report is not the most accurate way to measure EI (Matthews et al., 2004). This also means, however, that even though self-report measures are not effective measures of EI, that because EI consists of a range of skills and abilities, in a similar vein to the measurement of other skills, these skills can be measured!

Mit anderen Worten: Ja, EI-Fähigkeitstests sind legitime Maßstäbe für EI.

Es kann sehr schwierig sein, emotionale Intelligenz (EI) zu verstehen, wenn es so viele Definitionen und Modelle gibt. Was ist EI wirklich? Wie definieren Wissenschaftler es? Sind diese Behauptungen wissenschaftlich belegt?

Emotionale Intelligenz ist ein „schwer fassbares“ Konstrukt. Dies bedeutet, dass es für Wissenschaftler schwierig ist, sich auf eine Definition zu einigen. Auch Selbsthilfebücher und andere populäre Medien betrachten EI anders, was es noch schwieriger macht, zu einem Konsens darüber zu gelangen, was EI wirklich ist.

Was enthält ein Fragebogen zur emotionalen Intelligenz?

Um zu zeigen, was man von einem erwarten kann AE-Fragebogen Ich werde nun ein Beispiel für ein EI-Quiz bereitstellen (Mind Tools, 2019). In diesem Quiz werden 15 Aussagen präsentiert und die Befragten werden gebeten, so zu antworten, wie sie wirklich sind, und nicht so, wie sie denken, dass sie sein sollten:

1. Ich kann meine Gefühle erkennen, wenn ich sie erlebe
2. Ich verliere die Beherrschung, wenn ich frustriert bin
3. Die Leute haben mir gesagt, dass ich ein guter Zuhörer bin
4. Ich weiß, wie ich mich beruhigen kann, wenn ich ängstlich oder verärgert bin
5. Mir macht es Spaß, Gruppen zu organisieren
6. Es fällt mir schwer, mich langfristig auf etwas zu konzentrieren
7. Es fällt mir schwer, weiterzumachen, wenn ich frustriert oder unglücklich bin
8. Ich kenne meine Stärken und Schwächen
9. Ich vermeide Konflikte und Verhandlungen
10. Ich habe das Gefühl, dass mir meine Arbeit keinen Spaß macht
11. Ich bitte die Leute um Feedback dazu, was ich gut mache und wie ich mich verbessern kann
12. Ich setze langfristige Ziele und überprüfe regelmäßig meine Fortschritte
13. Es fällt mir schwer, die Gefühle anderer Menschen zu lesen
14. Es fällt mir schwer, eine Beziehung zu anderen aufzubauen
15. Ich nutze die Fähigkeit, aktiv zuzuhören, wenn Leute mit mir sprechen

Für jede dieser Aussagen würden die Befragten sich selbst als „überhaupt nicht“, „selten“, „manchmal“, „oft“ und „sehr oft“ einstufen (Mind Tools, 2019).

Wie wird EI gemessen?

Im Allgemeinen wird EI auf drei verschiedene Arten gemessen:

• Selbstbericht
• Anderer Bericht
• Fähigkeitsmessungen

Eine Vielzahl von Skalen für emotionale Intelligenz Für jede dieser Methoden zur Messung von EI wurden Quizfragen und Fragebögen entwickelt. Es gibt vier allgemeine Arten von EI-Tests, die bald ausführlicher beschrieben werden!

• Fähigkeitsbasierte Tests (einschließlich MSCEIT)
• Merkmalsbasierte Tests (z. B. der Bar-On EQi)
• Kompetenzbasierte Tests – (einschließlich ESCI)
• Verhaltensbasierte Tests – (zum Beispiel der Genos)

Während alle EI-Messwerte bereitstellen, besteht in Situationen, in denen eine genaue, objektive Bewertung der EI erforderlich ist (z. B. bei der Einstellung), Konsens in der Forschung darin, den MSCEIT zu verwenden (Bradberry, 2014).

Der Emotionale Intelligenz Scale

Schutte und Kollegen (1998) entwickelten ein Maß für emotionale Intelligenz basierend auf dem Modell, das 1990 von Salovey und Mayer veröffentlicht wurde. Es wurde festgestellt, dass 62 Elemente die Dimensionen des Modells von Salovey und Mayer widerspiegeln (Schutte, Malouff, Hall, Haggerty, Cooper, Golden,

Dern, a factor analysis of results from a study of 346 participants lead to the development of this 33-item scale:

1. Ich weiß, wann ich mit anderen über meine persönlichen Probleme sprechen muss
2. Wenn ich auf Hindernisse stoße, erinnere ich mich an Zeiten, in denen ich mit ähnlichen Hindernissen konfrontiert war und sie überwunden habe
3. Ich gehe davon aus, dass ich bei den meisten Dingen, die ich versuche, gute Ergebnisse erzielen werde
4. Anderen Menschen fällt es leicht, sich mir anzuvertrauen
5. Es fällt mir schwer, die nonverbalen Botschaften anderer Menschen zu verstehen*
6. Einige der wichtigsten Ereignisse meines Lebens haben mich dazu veranlasst, neu zu bewerten, was wichtig und was unwichtig ist
7. Wenn sich meine Stimmung ändert, sehe ich neue Möglichkeiten
8. Emotionen sind eines der Dinge, die mein Leben lebenswert machen
9. Ich bin mir meiner Emotionen bewusst, wenn ich sie erlebe
10. Ich erwarte, dass gute Dinge passieren
11. Ich teile meine Gefühle gerne mit anderen
12. Wenn ich eine positive Emotion erlebe, weiß ich, wie ich sie anhalten kann
13. Ich organisiere Veranstaltungen, die anderen Spaß machen
14. Ich suche nach Aktivitäten, die mir Freude bereiten
15. Ich bin mir der nonverbalen Botschaften bewusst, die ich anderen sende
16. Ich präsentiere mich so, dass ich bei anderen einen guten Eindruck hinterlasse
17. Wenn ich in einer positiven Stimmung bin, fällt es mir leicht, Probleme zu lösen
18. Anhand ihrer Mimik erkenne ich die Emotionen, die die Menschen empfinden
19. Ich weiß, warum sich meine Gefühle ändern
20. Wenn ich in einer positiven Stimmung bin, kann ich auf neue Ideen kommen
21. Ich habe die Kontrolle über meine Gefühle
22. Ich erkenne meine Emotionen leicht, wenn ich sie erlebe
23. Ich motiviere mich, indem ich mir ein gutes Ergebnis bei den Aufgaben vorstelle, die ich übernehme
24. Ich lobe andere, wenn sie etwas gut gemacht haben
25. Ich bin mir der nonverbalen Nachrichten bewusst, die andere Menschen senden
26. Wenn mir ein anderer Mensch von einem wichtigen Ereignis in seinem Leben erzählt, habe ich fast das Gefühl, dieses Ereignis selbst erlebt zu haben
27. Wenn ich spüre, dass sich meine Gefühle verändern, neige ich dazu, auf neue Ideen zu kommen
28. Wenn ich vor einer Herausforderung stehe, gebe ich auf, weil ich glaube, dass ich scheitern werde*
29. Ich weiß, was andere Menschen fühlen, wenn ich sie nur ansehe
30. Ich helfe anderen Menschen, sich besser zu fühlen, wenn es ihnen schlecht geht
31. Ich nutze gute Laune, um mir selbst zu helfen, es trotz Hindernissen weiter zu versuchen
32. Ich kann erkennen, wie sich Menschen fühlen, indem ich auf den Ton ihrer Stimme höre
33. Für mich ist es schwer zu verstehen, warum Menschen so fühlen, wie sie es tun*

Weitere Studien zu diesem 33-Punkte-Maß ergaben, dass es eine gute interne Konsistenz und Test-Retest-Zuverlässigkeit aufweist.

4 Beispiele für Tests und Fragen zur emotionalen Intelligenz

Sind Sie jetzt neugierig auf EI-Tests? Vielleicht weckt die folgende Beschreibung von vier Beispielen für EI-Tests Ihr Interesse!

1. Das Emotional Quotient Inventory 2.0 (EQ-i-2.0)

Dieser Test war der erste wissenschaftlich validierte und mittlerweile weltweit am häufigsten verwendete EI-Test (Australian Council for Educational Research, 2016).

Es wurde aus 20 Jahren globaler Forschung entwickelt. Der EQ-i ist ein Selbstberichtsmaß für Personen ab 16 Jahren und kann online bereitgestellt werden. Es dauert etwa 30 Minuten und die Teilnehmer müssen Fragen beantworten, die darauf abzielen, Schlüsselaspekte emotionaler Fähigkeiten im Zusammenhang mit der Leistung im Leben und am Arbeitsplatz zu bewerten.

Es hat sich gezeigt, dass solche Fähigkeiten die Leistung in komplexen Bereichen wie Konfliktlösung und Planung beeinflussen (ACER, 2016).

Der results from the EQ-i can provide respondents with information about emotional skills they can improve as well as those areas that they excel in – which can then lead to individuals having the capacity to utilize their strengths to maximize performance in daily tasks (ACER, 2016).

Der EQ-i 2.0 is administered from an online portal that achieves simple and efficient administration, scoring and reporting.

Sobald eine Person den Test abgeschlossen hat, wird ein Bericht in Form einer Bestandsaufnahme erstellt. Das Inventar umfasst 15 Kompetenzen, die sich auf fünf zusammengesetzte Bereiche der EI konzentrieren – Selbstwahrnehmung, Selbstausdruck, zwischenmenschliche Kompetenzen, Entscheidungsfindung und Stressbewältigung (ACER, 2016).

Obwohl die Teilnahme am Test kostenlos ist, muss ein Arzt zur Durchführung des Tests die Anforderungen der EQ-i-Qualifikationsstufe erfüllen.

Der EQ-i is based on Bar-On’s model of emotional-social intelligence, and it is accompanied by the EQ-360 (Consortium for Research on Emotionale Intelligenz in Organizations – CREIO, 2018).

Der EQ-360 provides a more comprehensive analysis of EQ because it also includes information provided by others. Observer ratings are then considered in conjunction with the results of an EQ-i-2.0 self-report to give a more detailed profile (CREIO, 2018).

2. Profil der emotionalen Kompetenz (PEC)

Dieser Test wurde von Brasseur entwickelt

Es wurde in der Forschung umfassend validiert, wobei die Ergebnisse einer Gesamtstichprobe von fast 22.000 Personen entnommen wurden (CREIO, 2018). Es steht für Forschungs- und klinische Zwecke kostenlos zur Verfügung.

Der full PEC consists of 50 items and takes approximately 1- 15 minutes to administer, and the short form includes 20 items and takes 5 – 10 minutes to complete. Der PEC is a self-report measure, however, it needs to be administered by a psychologist who is familiar with the emotional intelligence and emotional competence research and theory (CREIO, 2018).

3. Der Trait Emotional Intelligence Questionnaire (TEIQue)

Der TEIQue was developed by Dr. K. V. Petrides and is available free of charge for academic and clinical research (CREIO, 2018).

Der full-form consists of 153 items, measuring 15 distinct facets, 4 factors and global trait EI. Der short-form is a 30-item test that measures global trait EI which was developed from the full-form TEIQue (CREIO, 2018).

Basierend auf Korrelationen mit den entsprechenden Gesamt-Facettenscores wurden aus jeder der 15 Facetten der vollständigen TEIQue zwei Elemente zur Aufnahme ausgewählt.

Dieser Fragebogen wird auch präsentiert, um Bewertungen von Beobachtern zu sammeln – die TEIQue 360° und 360° Short-Form (CREIO, 2018). Dr. Stella Mavroveli hat auch die TEIQue-Kinderform entworfen, die für Kinder im Alter von 8 bis 12 Jahren geeignet ist.

Dieser Fragebogen besteht aus 75 Items, die auf einer 5-Punkte-Skala beantwortet werden, und befasst sich mit den neun unterschiedlichen Facetten der Merkmals-EI bei Kindern (CREIO, 2018).

4. Wongs Skala für emotionale Intelligenz (WEIS)

Hierbei handelt es sich um eine Selbsteinschätzung der EI, die von chinesischen Befragten verwendet werden soll (CREIO, 2018). Es basiert auf den vier zuvor erwähnten Fähigkeitsdimensionen, aus denen sich EI zusammensetzt. Es besteht aus zwei Teilen:

• Der first part includes 20 scenarios. Respondents choose the option that most closely reflects the reaction they are likely to have in each scenario that is described (CREIO, 2018)
• Der second part is made up of 20 ability pairs. Respondents are required to select one of two types of abilities that best demonstrates their strength (CREIO, 2018).

Nachdem wir uns nun die EI-Tests angesehen haben, betrachten wir nun die Arten von Fragen, die in diesen Beurteilungen vorkommen. Die folgenden Fragen aus dem PEC (Profile of Emotional Competence) ähneln denen, die in verschiedenen EI-Tests verwendet werden.

Hoffentlich können sie Ihnen eine Vorstellung davon geben, wie es sein könnte, einen EQ-Test durchzuführen!

Beispielfragen (abgerufen von CREIO, 2018):

• Während meine Gefühle aufsteigen, weiß ich nicht, woher sie kommen
• Ich verstehe nicht immer, warum ich so reagiere
• Wenn ich wollte, könnte ich leicht die Gefühle anderer Menschen beeinflussen, um das zu erreichen, was ich will
• Ich weiß, was ich tun muss, um Menschen für mein Anliegen zu gewinnen
• Wenn ich mich gut fühle, kann ich leicht erkennen, ob das daran liegt, dass ich stolz auf mich selbst bin, glücklich oder entspannt
• Ich kann meine Gefühle gut beschreiben
• Ich kann leicht von anderen bekommen, was ich will
• Es gelingt mir leicht, mich nach einer schwierigen Erfahrung zu beruhigen
• Meistens verstehe ich, warum Menschen so fühlen, wie sie es tun
• Wenn ich traurig bin, fällt es mir leicht, mich aufzuheitern
• Es fällt mir schwer, mit meinen Gefühlen umzugehen
• Wenn ich wütend bin, fällt es mir leicht, mich zu beruhigen
• Ich bin oft überrascht von den Reaktionen der Leute, weil ich nicht wusste, dass sie schlecht gelaunt sind
• Meine Gefühle helfen mir, mich auf das zu konzentrieren, was mir wichtig ist
• Andere akzeptieren nicht die Art und Weise, wie ich meine Gefühle ausdrücke
• Wenn ich traurig bin, weiß ich oft nicht warum
• In einer stressigen Situation denke ich normalerweise so, dass ich ruhig bleibe

Gibt es „richtige Antworten“ auf EQ-Bewertungen?

Tatsächlich gibt es sogenannte „richtige Antworten“ auf EQ-Bewertungen – dies gilt jedoch nur für die objektiven Maße des EQ … Offensichtlich gibt es bei einer Selbstberichtsbewertung keine „richtige“ Antwort!

Die Forschung umfasst wirksame Methoden zur Identifizierung „richtiger“ Alternativen in EQ-Tests – z. in der Gesichtswahrnehmung oder der Bedeutung von Emotionsbegriffen (Mayer et al., 2003). Dies wurde aufgrund der Konvergenz zwischen Experten- und allgemeinem Konsens über EI-Maßnahmen behauptet (Mayer et al., 2003). Sogenannte „richtige Antworten“ basieren auf in der Forschung entwickelten Kriterien (Mayer et al., 2003).

Was bedeutet ein EQ-Score?

EQ is an emotional quotient score.

Dies wird durch die Bewertung der Verhaltensfaktoren ermittelt, die EI widerspiegeln.

Der EQ-Score spiegelt beispielsweise die Art und Weise wider, wie eine Person in verschiedenen Situationen reagiert, darunter:

• Stressige oder frustrierende Situationen
• Misserfolge oder enttäuschende Situationen
• Führungspositionen
• Wie ein Individuum mit den Emotionen von Menschen unterschiedlichen Alters umgeht und
• Umgang mit Vielfalt und kulturellen Sensibilitäten (My Frameworks, 2017).

EQ distinguishes emotional Kapazität als eigenständige Art von Intellekt. Der durchschnittliche EQ-Score liegt im Bereich von 90 – 100, während der perfekte EQ-Score bei 160 liegt. Was bedeutet ein EQ-Score eigentlich? Nun, EQ trägt nicht nur zum Erfolg bei, sondern spielt auch eine Rolle im Alltag (My Frameworks, 2017).

Sechs EQ-Selbsteinschätzungen

Vielleicht haben Sie Interesse, Ihren eigenen EQ zu testen? Nachfolgend sind 6 leicht verfügbare EQ-Selbstbewertungen aufgeführt:

1. Emotionaler Intelligenztest (2019). Psychologie heute. Zugang Hier .
2. Testen Sie Ihre E.I.: Kostenloses EQ-Quiz (2018). Institut für Gesundheit und menschliches Potenzial. Zugang Hier .
3. Wie emotional intelligent sind Sie? Steigern Sie Ihre sozialen Fähigkeiten (2019). Gedankenwerkzeuge. Zugang Hier .
4. Emotionaler Intelligenztest (2019). Psychische Tests. Zugang Hier .
5. Emotionaler Intelligenztest kostenlos – EQ-Test kostenlos online (2019). Alpha High IQ Society. Zugang Hier .
6. Wie emotional intelligent sind Sie? (2017). Meine Frameworks. Zugang Hier .

Messung der emotionalen Intelligenz am Arbeitsplatz

EI ist eng mit dem Erfolg verbunden Arbeitsplatz (Bradberry, 2014).

TalentSmart, ein weltweit führender Anbieter emotionaler Intelligenz, untersuchte EI neben 33 anderen Schlüsselkompetenzen am Arbeitsplatz. Es wurde festgestellt, dass EI in diesem Fall der stärkste Prädiktor für die Leistung war (Bradberry, 2014). Tatsächlich erklärt EI 58 % des Erfolgs bei allen Jobtypen!

Wie wird EI am Arbeitsplatz gemessen?

Der Consortium for Research on Emotionale Intelligenz in Organizations (CREIO) have reviewed a number of tests that promise to measure EI in Arbeitsplatz settings, and have selected those for which tHier is a substantial body of research. Let’s examine these different measures.

Der Emotional and Social Competence Inventory (ESCI)

Dies wird zur Messung von EI verwendet und ermöglicht es Arbeitsplätzen, das Bewusstsein für EI auf der Grundlage von Feedback zu schärfen (CREIO, 2018).

Dieser Test ist eine Bewertung mit mehreren Bewertern und fördert auch das Coaching und die Entwicklung wichtiger Arbeitsfähigkeiten. Die Verabreichung dauert etwa 30 – 45 Minuten.

Dabei werden folgende Kompetenzskalen betrachtet:

• emotional Selbstbewusstsein,
• emotional self-control,
• Anpassungsfähigkeit,
• Leistungsorientierung,
• positiver Ausblick,
• Empathie,
• Organisationsbewusstsein,
• Coach und Mentor,
• inspirierende Führung,
• beeinflussen,
• Konfliktmanagement und
• Teamarbeit (CREIO, 2018).

Der Emotional and Social Competence Inventory – University Edition

Der ESCI-U provides universities with an emotional and social intelligence test at a much lower cost than the corporate version (CREIO, 2018).

Es bewertet 14 Schlüsselkompetenzen – 5 emotionale Intelligenz, 7 soziale Intelligenz und 2 kognitive Kompetenzen. Die Multi-Rater-Version gilt als das am besten validierte und am weitesten verbreitete Verhaltensmaß für emotionale und soziale Intelligenz (CREIO, 2018).

Es wurde in Schulen eingesetzt. Hochschulen und Universitäten und wird derzeit in einer Reihe von Ländern auf Bachelor-, Master- und Doktoratsebene eingesetzt (CREIO, 2018).

Der ESCI-U takes approximately 30 – 45 minutes to administer.

Der Genos Emotionale Intelligenz Inventory (Genos E.I).

Diese Bewertung wurde auf der Grundlage einer breiten Palette von Peer-Review-Forschung entwickelt, ist in vielen Sprachen verfügbar und wird in etwa 500 multinationalen Unternehmen verwendet (CREIO, 2018). Die Bereitstellung erfolgt über ein Online-Umfragesystem, das modern und reaktionsschnell ist.

Der Genos EI consists of 42 items and takes approximately 10 minutes to complete. Although it is designed to be used in Arbeitsplatzs, it has been claimed that it is a valid assessment for individuals aged 17 – 75 years (CREIO, 2018).

Es werden sechs Kompetenzen untersucht, die die Fähigkeiten und das Verhalten widerspiegeln, die sich aufgrund von EI-Fähigkeiten entwickeln:

• Selbstbewusstsein,
• Bewusstsein für andere,
• Authentizität,
• emotional reasoning,
• Selbstmanagement und
• positiven Einfluss.

Der Group Emotional Competence (GEC) Inventory

Diese Bewertung von EI am Arbeitsplatz wurde aus der Arbeit von Vanessa Druskat und Steven Wolff entwickelt, die die Anwendung emotionaler Kompetenz auf Gruppenebene geleitet haben (CREIO, 2018).

Es bietet ein Maß für 9 Gruppennormen, die mit der Teameffektivität in Verbindung gebracht wurden. Außerdem kann dieses Feedback Gruppen dabei helfen, ihre Stärken und Schwächen zu erkennen und so Bereiche mit Verbesserungspotenzial zu erkennen (CREIO, 2018).

Der GEC Inventory contains 57 items that measure the nine dimension of group EI reported by Druskat and Wolff.

Der Work Group Emotionale Intelligenz Profile (WEIP)

Dies ist eine Selbstberichtsmaßnahme, die die EI von Einzelpersonen in Teams untersucht.

Die Befragten wählen aus einem Sieben-Punkte-Referenzformat (von 1 – stimme überhaupt nicht zu bis 7 – stimme völlig zu) Elemente aus, die sie dazu anregen sollen, ihr eigenes Verhalten zu reflektieren. Zum Beispiel, Ich kann die Gefühle anderer in meinem Team genau beschreiben (CREIO, 2018).

Der WEIP is designed to look at two dimensions of EI – the ability to deal with one’s own emotions (which makes up scale one, consisting of 18 items) and, the ability to deal with others’ emotions (this is measured in scale two, which has 12 items) (CREIO, 2018).

Die Skalen 1 und 2 bestehen jeweils aus 5 Subskalen. Die Team-EI wird ermittelt, indem die durchschnittlichen WEIP-Werte aller Teammitglieder berechnet werden.

Wie Sie sehen, ist EI zwar in einem Arbeitsumfeld von entscheidender Bedeutung, Arbeitgeber und Führungskräfte in Teamumgebungen haben jedoch einige Bewertungsmöglichkeiten zur Auswahl, um EI zu messen.

Der Queendom Emotionale Intelligenz Test

Queendom.com ist eine Tochtergesellschaft von PsychTests AIM Inc, einem High-Tech-Psychometrieunternehmen, das eine Reihe von Dienstleistungen und Produkten auf der Grundlage einer umfangreichen Reihe psychologischer Beurteilungen herstellt (Queendom, 2019).

PsychTests AIM bietet psychometrische Dienstleistungen und verwandte Produkte für eine Vielzahl von Gruppen an: Personalvermittler, HR-Experten, Geschäftsinhaber, Therapeuten, Lebensberater, Sportorganisationen, Studenten, Forscher, Vermarkter und sogar Professoren! (Queendom, 2019).

Aus diesem Grund hat Queendom „wissenschaftlich entwickelte und validierte Tests und Tests“ entwickelt, darunter den Emotional Intelligence Test.

Was ist dieser Test?

Nun, der Queendom EI-Test besteht aus 341 Fragen und dauert etwa 60 bis 90 Minuten (Queendom, 2019). Bei den Fragen handelt es sich um Selbsteinschätzungs-, Situations- und Bildfragen. Der Queendom EI-Test ist ein speziell zur Messung von EI entwickelter Test und umfasst Selbstberichts- und Fähigkeitstestkomponenten.

Was liefert der Test?

Der Queendom EI Test provides an introduction to EI, an overall score, assesses a range of scales, and also advice – tips that are tailored from an individual’s results.

Der scales are as follows:

• Emotionale Kompetenzen
  Diese Skala misst die Fähigkeit, die eigenen Emotionen zu identifizieren und sich mit emotionalem Ausdruck und emotionalen Situationen oder emotionalen Menschen wohl zu fühlen. Die emotionale Kompetenzskala untersucht auch emotionale Reflexion, emotionale Regulierung und emotionale Integration (Queendom, 2019).
• Soziale Kompetenzen
  Betrachtet die anpassungsfähigen sozialen Fähigkeiten und sozialen Einsichten einer Person. Es untersucht das Konfliktfeld – anhand des Wissens zur Konfliktlösung und des Konfliktlösungsverhaltens. Die Skala der sozialen Kompetenz berücksichtigt auch Empathie, Flexibilität und die Fähigkeit, die Körpersprache zu lesen (Queendom, 2019).
• Fahren
  Der ‘drive’ scale focuses on goal-setting, striving, self-motivation and self-awareness which are all a component of EI.
• Stressmanagement
  Diese Skala befasst sich mit Bewältigungsfähigkeiten, emotionaler Selektivität (in Bezug auf das Ausmaß) und emotionaler Selektivität (in Bezug auf Präzision). Darüber hinaus misst die Stressbewältigungsskala Belastbarkeit, Anpassungsfähigkeit und Zufriedenheit. Es befasst sich mit der positiven Denkweise einer Person, ihrem extremen Grübeln und der Übereinstimmung ihres Verhaltens mit den Werten (Queendom, 2019).
• Selbstachtung
  Der self-regard scale measures the aspects of self-esteem, self-confidence, and assertiveness. It also looks at self-efficacy and the need for approval (Queendom, 2019).

Der Emotionale Intelligenz Grid

Der grid below is an interesting graphical depiction of the dimensions and components of EI.

Cropper, B. 2018. Führen mit emotionaler Intelligenz. Bild abgerufen von www.thechangeforum.com

Der grid provides a clear ‘snapshot’ of EI, portraying what is a complicated concept in an easy-to-understand form.

Emotionale Intelligenz und EQ-Quadranten

Untersuchungen zufolge besteht EI aus vier Schlüsselkompetenzen, die unter zwei primäre „Kompetenzen“ fallen (Bradberry, 2014). Dies sind persönliche Kompetenz und soziale Kompetenz. Diese Fähigkeiten können in vier separaten „Quadranten“ dargestellt werden.

Wie würden solche EQ-Quadranten aussehen?

Nun, die vier Quadranten würden als „ was ich sehe ' Und ' was ich mache “ (Bradberry, 2014). Die Quadranten Selbstbewusstsein und Selbstmanagement bilden die „persönliche Kompetenz“. Diese beiden Fähigkeiten konzentrieren sich mehr auf den Einzelnen und seine Interaktionen mit anderen (Bradberry, 2014). Andererseits bilden soziales Bewusstsein und Beziehungsmanagement „soziale Kompetenz“.

Schauen wir uns kurz jede dieser vier Kernkompetenzen von EI an. Die EQ-Quadranten sind:

• Selbstbewusstsein
  In diesem Quadranten geht es darum, sich der Emotionen bewusst zu sein, wenn sie auftreten, und in der Lage zu sein, diese Emotionen genau wahrzunehmen.
• Selbstmanagement
  Dazu gehört die Fähigkeit, ein Gefühlsbewusstsein anzuwenden, um flexibel und direkt positiv zu bleiben.
• Soziales Bewusstsein
  Dieser EQ-Quadrant steht im Zusammenhang mit der richtigen Wahrnehmung und dem Verständnis von Emotionen anderer Menschen.
• Beziehungsmanagement
  Nutzt die Fähigkeit, das Bewusstsein für die Emotionen, die man selbst und andere erlebt, zu nutzen, um soziale Interaktionen erfolgreich zu bewältigen (Bradberry, 2014).

Ist ein EQ-Test dasselbe wie ein Intelligenztest?

Seit vielen Jahren werden Intelligenztests verwendet, um die kognitiven Fähigkeiten einer Person zu quantifizieren – ihre Fähigkeit, zu argumentieren und zu „denken“. Allerdings ist EI ein relativ neues Konzept. Hoffentlich hat dieser Artikel gezeigt, dass EI (oder „EQ“) gemessen werden kann. Kann ein EQ-Test also mit einem IQ-Test verglichen werden?

Derre is a key, crucial difference between testing EQ versus testing IQ. Notably, IQ (the intelligence quotient) measures, broadly speaking, the ability to learn. It is stable, changing very little across the lifespan. On the other hand, the emotional quotient (EQ) taps into EI – which is a flexible group of skills.

Derrefore, like all skills, EI can be learned/acquired. It can be improved with practice.

Mit anderen Worten: Es ist möglich, einen hohen EI zu entwickeln, auch wenn eine Person nicht unbedingt damit „geboren“ wird. Wie in diesem Artikel argumentiert wurde, kann die „Fähigkeit“ von EI gemessen werden. Daher ist der beste Vergleich zwischen EQ-Tests und sogenannten „Intelligenztests“ (wie den Wechsler-Tests und in jüngerer Zeit dem Woodcock-Johnson-Test) ein fähigkeitsbasierter emotionaler Intelligenztest wie der MSCEIT.

Auf Fähigkeiten basierende EQ-Tests wie MEIS und MSCEIT bewerten die tatsächliche emotionale „Fähigkeit“ einer Person auf die gleiche Weise, wie ein IQ-Test die kognitiven Fähigkeiten misst.

Derrefore, while not ALL EQ tests are the same as an intelligence test, abilities-based EI assessments share similar properties to IQ tests.

Eine Nachricht zum Mitnehmen

Der issue of emotional intelligence testing is a really complicated one. Although not all tests of EI can be compared to IQ tests, hopefully this article has explained that EQ is a construct that can be measured. Emotionale Intelligenz is a relatively new area of positive psychology, so expect to hear more about it as time goes on!

Dieser Artikel bietet einen detaillierten Einblick in das Testen emotionaler Intelligenz, einschließlich einer Untersuchung einiger EI-Tests, einer genaueren Untersuchung, ob EI durch ein einfaches Quiz gemessen werden kann, und einer Untersuchung von EI am Arbeitsplatz. Ein Highlight für mich beim Schreiben dieses Artikels war jedoch das Lesen einiger Beispielfragen aus EQ-Tests – es gab mir einen guten Überblick darüber, was EI ausmacht.

Haben Sie schon einmal Ihre eigene emotionale Intelligenz gemessen? Vielleicht können Sie einem der Links folgen und es noch heute tun? Wenn Sie einen EI-Test durchgeführt haben, waren Sie von den Ergebnissen überrascht? Haben sie Ihnen geholfen, mehr über sich selbst zu erfahren?

Bitte nehmen Sie sich einen Moment Zeit, um unten Ihre Gedanken mitzuteilen!

Weitere Informationen finden Sie unter:

• 13 Übungen und Aktivitäten zur emotionalen Intelligenz
• Wie man die emotionale Intelligenz durch Training verbessert
• Vermittlung emotionaler Intelligenz an Teenager und Studenten
• Emotionale Intelligenz-Frameworks, Diagramme, Diagramme

Wir hoffen, dass Ihnen die Lektüre dieses Artikels gefallen hat. Vergessen Sie nicht, uporabnapsihologija.com zu besuchen.