Spieltherapie: Was ist das und wie funktioniert es?

Wichtige Erkenntnisse

• Spieltherapie hilft Kindern, ihre Gefühle auszudrücken, Beziehungen aufzubauen und Fähigkeiten durch symbolisches und vorgetäuschtes Spielen zu entwickeln.
• Es umfasst strukturierte (direktive) und von Kindern geleitete (nichtdirektive) Ansätze.
• Spieltherapie ist wirksam bei der Bewältigung von Traumata, Angstzuständen, Autismus und ADHS in allen Altersgruppen.

Die Momente, in denen wir uns am lebendigsten und voller Energie fühlen, fallen oft mit Zeiten des Spielens zusammen (Price, 2022).

Spielen ist von Natur aus eine kreative, spontane und oft angenehme Aktivität (Meersand

Bei der Arbeit mit Kindern kann die Spieltherapie Barrieren abbauen und den Beziehungsaufbau verbessern, wodurch ein sicheres und motivierendes Umfeld für ein besseres Behandlungsergebnis geschaffen wird.

Dieser Artikel definiert Spieltherapie, stellt verschiedene Theorien vor und untersucht, wie sie sowohl jungen als auch älteren Klienten zugute kommt.

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Was ist Spieltherapie? Eine Definition

Als organisch entstehende Fähigkeit stellt das Spielen eine natürliche Art des Selbstausdrucks und ein ideales Medium für die Kommunikation und den Aufbau von Beziehungen mit Kindern im Alter zwischen 3 und 8 Jahren dar (Meersand

Spiel und andere symbolische Funktionen entstehen in den frühen Phasen der kindlichen Entwicklung, u. a Erzählung Sprache und Mentalisierung. Dabei geht es darum, passive Erfahrung in aktive Meisterschaft umzuwandeln; Modulation intensiver Affekte; emotional aufgeladenen Ereignissen einen Sinn geben; die Perspektiven anderer ausprobieren; und Stichprobenrollen und Identifikationen (Meersand

Schon früh, Psychoanalytiker erkannten schnell, dass Spielen eine Möglichkeit ist, die Erfüllung von Wünschen voranzutreiben, die Realität zu assimilieren und Entwicklungsängste zu meistern (Meersand

In jüngerer Zeit hat die Forschung festgestellt, dass Spieltherapie ein wirksames Instrument bei der Behandlung von Kindern ist und ein Medium für Kommunikation, Beziehungsaufbau und therapeutische Maßnahmen bietet.

Im Gegensatz zu formelleren Ansätzen wie dem Üben explorativer Fertigkeiten geht es beim Spielen um die absichtliche Projektion der mentalen Repräsentation des Kindes auf die Realität, wobei es sich bewusst bleibt, dass es sich dabei um einen Vorwand handelt.

Wenn Spieltherapeuten von Rollenspielen sprechen (einschließlich Fantasie, Fantasie, Drama und Fantasie), beschreiben sie typischerweise Umstände, die (Meersand

• Kombinieren Sie auf einzigartige Weise körperliche Aktion mit geistiger Fantasie oder Rollenspiel
• Sie haben eine inhärente Eigenschaft, sich als ob zu verhalten
• Beteiligen Sie die Kinder voll und ganz, obwohl Sie sich darüber im Klaren sind, dass es sich dabei um eine Vortäuschung handelt
• Schaffen Sie eine Umgebung, die grundsätzlich sicher und folgenlos ist

Zeitgenössische psychodynamische Theorien sehen in der Spieltherapie auch die folgenden definierenden Elemente (Meersand

• Die Spieltherapie bietet einen Einblick in altersrelevante Ängste und Fantasien und eignet sich hervorragend zur Kommunikation, Beurteilung und Behandlung, insbesondere bei jüngeren Kindern.
• Die Spieltherapie bezieht Informationen aus verschiedenen Bereichen ein und erkennt die Bedeutung biologischer Faktoren, Bindungsbeziehungen und kultureller Einflüsse für das Kind an.

Daher gilt die Spieltherapie als entwicklungsgerechte Sprache für die Arbeit mit Kindern und dient der Förderung der Beziehung zwischen Therapeut und Klient als primärem Heilungsfaktor für Kinder mit kontextuellen, entwicklungsbedingten und inneren Schwierigkeiten (Crenshaw).

Spielen hat auch das Potenzial, Kindern dabei zu helfen, viele lebensbejahende und verbessernde Fähigkeiten zu erlernen und zu entwickeln, einschließlich Bewältigungsstrategien. In der Spieltherapie wird das Spiel transformativ, indem es eine neue Perspektive auf das Selbst und/oder die Umgebung bietet, was den Kern der Resilienz als therapeutische Kraft des Spiels ausmacht (Crenshaw et al., 2015, S. 33).

Was ist Theraplay®?

Spielen kann besonders wertvoll sein, um jungen Trauma-Überlebenden zu helfen (Crenshaw

Obwohl Theraplay® manchmal mit Spieltherapie verwechselt wird, ist es eher auf Erwachsene ausgerichtet, mit Aktivitäten, die auf das aktuelle emotionale Niveau des Kindes und nicht auf sein chronologisches Alter zugeschnitten sind (Attachment and Trauma Network, 2020). Im Mittelpunkt der Behandlung steht die Eltern-Kind-Beziehung selbst (Crenshaw

Eines seiner Ziele besteht darin, dass die Eltern lernen, auf die (manchmal verwirrenden) Signale ihres Kindes zu reagieren; ein gesteigertes Gefühl von Sicherheit, Geborgenheit und gemeinsamer Bedeutung fördern; und stärkere Verbindungen schaffen und gleichzeitig auf die Bedürfnisse ihrer Kunden eingehen.

Die typische Behandlungsdauer beträgt 30–40 Minuten einmal pro Woche und kann zwischen 18 und 20 Sitzungen umfassen.

Im Verlauf der Behandlung wird der Elternteil ermutigt, die Kontrolle über das Spiel vom Therapeuten zu übernehmen und dadurch stärkere interne familiäre Bindungen aufzubauen (Attachment and Trauma Network, 2020).

4 gängige Spieltherapie-Theorien

Die Spieltherapie entwickelt sich ständig weiter, wobei innovative Denker und inspirierende Führungskräfte Theorien und Modelle für den Einsatz bei Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen in der therapeutischen Behandlung vorantreiben (Crenshaw

Vier gängige Spieltherapie-Theorien umfassen:

Kindzentrierte Spieltherapie

Wie andere Spieltherapien erkennt auch die kindzentrierte Spieltherapie das Spiel als eine entwicklungsgerechte Sprache für die Behandlung von Kindern an.

Der Unterschied besteht jedoch darin, dass der Schwerpunkt auf der Beziehung und der Umgebung als Quellen für Gesundheit und Funktionsfähigkeit liegt, wobei der Therapeut die Welt des Kindes, seine Empfänglichkeit für die Behandlung und sein Potenzial, sich selbstverbessernden Seinsweisen zuzuwenden, versteht und akzeptiert (Crenshaw).

Im Sinne der personenzentrierten Therapie:

• Das Wahrnehmungsfeld des Klienten wird als seine Realität gesehen.
• Der Klient strebt nach Unabhängigkeit, Reife und Selbstverwirklichung.
• Der Klient verhält sich so, dass er seinem Selbstverständnis entspricht.
• Der Kunde agiert als organisiertes Ganzes.

Wenn einem Kind letztendlich eine warme, einladende Umgebung und eine echte Beziehung geboten wird, kann es sich wohl fühlen, sich auszudrücken und die Richtung für therapeutische Veränderungen zu bestimmen (Crenshaw

Kognitive Verhaltensspieltherapie (CBPT)

CBPT ist ein Teil kognitiv-verhaltensbezogener Ansätze, die darauf abzielen, maladaptives soziales Verhalten und Phobien, die auf dysfunktionale Gedanken zurückzuführen sind, zu verdrängen und zu deaktivieren und durch bessere zu ersetzen (Obiweluozo et al., 2021, S. 2).

Während die kognitive Verhaltenstherapie überwiegend verbal erfolgt und daher für jüngere Klienten weniger geeignet ist, ist es in Kombination mit Spielen möglich, Fantasie und Fantasie zu nutzen, um verschiedene affektive Prozesse in Gang zu setzen, darunter das Ausdrücken von Emotionen, emotionale Regulierung und kognitive Integration (Crenshaw

CBPT bindet den Kunden in die folgenden Prozesse ein:

• Einsichtige und flexible Problemlösung
• Vielfältiges Denken
• Berücksichtigung alternativer Bewältigungsstrategien
• Zunehmendes Erleben positiver Emotionen
• Verbesserung des emotionalen Bewusstseins und Verständnisses

Familienspieltherapie

Familienspieltherapie has a place in the long history of treatments designed to support and address the wellbeing of the individual and the family as a whole. Familienspieltherapie aims to bring the power of play to families by inviting them to imagine and participate in creating an alternative vision of what family can be (Crenshaw & Stewart, 2014, p. 187).

Die Behandlung hat das Potenzial, mentale Modelle und Strukturen zu verändern und das tägliche Leben neu zu definieren, indem sie mit der Familie als Ganzes arbeitet, anstatt das Kind zu reparieren. Daher muss der Therapeut:

• Sie haben ein echtes und tiefes Interesse an der Arbeit mit Familien
• Genießen Sie den Prozess Familientherapie
• Bleiben Sie mit Unklarheiten vertraut
• Beachten Sie kleine Indikatoren und ihre Auswirkungen auf größere Beziehungsmuster
• Zeigen Sie allen Familienmitgliedern Respekt
• Verfügen Sie über eine hohe emotionale Ausdauer
• Behalten Sie einen spielerischen Stil und einen echten Sinn für Humor bei

Psychodynamische Spieltherapie

Der psychodynamische Therapeut sieht die Gründe für das Verhalten komplexer als das, was durch beobachtbares Verhalten offenbart wird (Crenshaw

Psychodynamisches Spiel geht davon aus, dass:

• Symptome haben eine Bedeutung.
• Probleme entstehen durch unbewusste Konflikte und die Unfähigkeit, überwältigende Erfahrungen zu verarbeiten und Entwicklungsschwierigkeiten zu bewältigen.
• Das Spiel der Kinder ist symbolisch.
• Das Verhalten von Kindern ist durch übertragungsbasierte Gedanken (innerhalb und außerhalb der Therapie) gekennzeichnet.

Spielen hilft Kindern dabei, in ihrer Entwicklung höhere Funktionsebenen zu erreichen, nachdem sie zuvor durch Traumata oder innere Konflikte aufgehalten wurden.

Was sind die Vorteile?

Spieltherapie gilt als wirksame Intervention für Kinderprobleme, die in einzigartiger Weise auf die Entwicklungsbedürfnisse von Kindern eingeht (Bratton et al., 2005, S. 385).

Die Forschung hat weitreichende Vorteile der Anwendung von Spieltherapietechniken bei der Behandlung der einzigartigen und unterschiedlichen Entwicklungsbedürfnisse von Kindern aufgedeckt (Bratton et al., 2005; Obiweluozo et al., 2021; Kindern helfen , 2019).

• Es bietet Behandlungsmöglichkeiten für Kinder (normalerweise unter 11 Jahren), denen die Fähigkeit zum abstrakten Denken fehlt.
• Es bietet ein konkretes und zugängliches Kommunikationsmittel, wenn es an verbalen Fähigkeiten mangelt.
• Es bietet Materialien und Möglichkeiten, Gefühle, Erfahrungen und Gedanken symbolisch oder direkt auszuleben, die sie nicht durch Worte ausdrücken können.
• Es unterstützt Kinder dabei, die Lücke zwischen Erfahrungen und Verständnis zu schließen.
• Es bietet Möglichkeiten für Einblicke, Problemlösungen und die Beherrschung von Fertigkeiten.
• Es funktioniert durch wahrgenommene soziale, verhaltensbezogene und kognitive Aspekte von Emotionen.
• Es ermutigt Kinder, neue und kreative Lösungen für Probleme zu entwickeln.
• Es hilft Kindern, Empathie und Respekt für andere und ihre Gedanken zu entwickeln.
• Es hilft Kindern, neue soziale und relationale Fähigkeiten zu erlernen.

Warum Spieltherapie? Wie funktioniert es?

Im Gegensatz zu Erwachsenen, die auf natürliche Weise durch Worte kommunizieren, drücken sich Kinder natürlicher durch die konkrete Welt des Spielens und der Aktivität aus (Bratton et al., 2005, S. 376).

Ob es um einfaches Spielen mit Spielen und Spielzeug geht, Rollenspiel oder synergetische Spieltherapie (bei der die therapeutische Kraft des Spiels mit kombiniert wird). Regulierung des Nervensystems ), Spiel wird als Mittel betrachtet, das die natürliche Kommunikation zwischen Kind und Therapeut unterstützt ( Was ist synergetisch? , 2022).

Das Kind spielt Gedanken, Gefühle und Emotionen aus, die es sonst möglicherweise nicht sinnvoll durch seine Worte ausdrücken könnte (West, 2022; Bratton et al., 2005).

Indem das Kind seine Gefühle direkt oder symbolisch auslebt, kann der Therapeut Einblick in seinen emotionalen Zustand gewinnen. Und das gemeinsame Spielen bietet dem Kind eine sichere Umgebung, in der es seine Gefühle ausdrücken kann, während es mit der Welt und den Menschen in ihr interagiert und Bewältigungs-, Problemlösungs- und Resilienzfähigkeiten entwickelt (West, 2022).

Während Spieltherapie typischerweise bei Kindern eingesetzt wird, ist sie auch bei Jugendlichen und Erwachsenen bei der Behandlung von Angstzuständen, Depressionen, Traumata und Verhaltensstörungen wirksam (West, 2022; Doyle

Arten der Spieltherapie

Obwohl es viele verschiedene Spieltherapietheorien gibt, können die meisten Behandlungsstile in direktive oder nichtdirektive Interventionen unterteilt werden (Crenshaw

Richtlinie

Richtlinie interventions typically involve behavioral, cognitive, and directed activities, such as playing board games or solving puzzles, and are often described as nonhumanistic (Bratton et al., 2005).

Solche Aktivitäten sind in der Regel aufgabenbasiert, strukturiert und zielorientiert und nicht ergebnisoffen, wobei der Therapeut für die Regulierung des Tempos und der Intensität der Konfrontation mit schmerzhaften Ereignissen und Emotionen wie Trauer verantwortlich ist (Obiweluozo et al., 2021; Crenshaw et al., 2015).

Der Grad der Direktivität variiert und sollte entsprechend den Bedürfnissen des Klienten und seiner Behandlungsumgebung flexibel bleiben. Der Therapeut kann neue Charaktere oder Variationen in das Spiel einführen, um dem Kind zu helfen, voranzukommen und sich zu lösen (Crenshaw et al., 2015).

Nichtdirektiv

Einigen Untersuchungen zufolge haben humanistische – oder kindzentrierte – nichtdirektive Spieltherapieinterventionen über direktive Interventionen hinaus deutlich positive Behandlungseffekte erzielt (Bratton et al., 2005).

Schließlich gibt es Zeiten, in denen das Kind die genaue Anleitung des Therapeuten nicht benötigt.

Kinder können durch ihr Spiel oft viel erreichen, insbesondere wenn ihnen Spielzeug zur Verfügung gestellt wird, das als sanfte Erinnerung (insbesondere in Bezug auf Traumata) dient und keine klare Richtung vorgibt (Crenshaw et al., 2015).

Wer kann von einer Spieltherapie profitieren?

Spieltherapie kommt unterschiedlichen Bevölkerungsgruppen zugute. Obwohl es hauptsächlich zur Behandlung von Kindern eingesetzt wird, kann es auch für Jugendliche und Erwachsene hilfreich sein (Crenshaw

Im Folgenden finden Sie eine Auswahl von vier spezifischen Gruppen, die laut Untersuchungen von einer Spieltherapie profitieren können.

Spieltherapie für Erwachsene

Obwohl Spieltherapie bei der Behandlung von Kindern weit verbreitet ist, kann sie der erwachsenen Bevölkerung faszinierende Vorteile bieten.

Eine systematische Überprüfung der Forschung aus dem Jahr 2017 untersuchte ihre Anwendung bei der Rehabilitation von Erwachsenen mit einer im Erwachsenenalter erworbenen Hirnverletzung. Spieltherapie kann denjenigen zugute kommen, die traumatische Hirnverletzungen und Schlaganfälle erlitten haben, indem sie ihnen hilft, ihre Mobilität, ihr Gleichgewicht und ihre Unabhängigkeit zu verbessern, und wird als angenehmer bewertet als herkömmliche Behandlungen (Saywell et al., 2017).

Spieltherapie erweist sich auch bei Erwachsenen mit extremen Traumata als erfolgreiche Behandlung.

Studien deuten darauf hin, dass es sich um eine wirksame Intervention zur Unterstützung von Klienten handelt, da das Spielen Bereiche der sozialen, emotionalen und kognitiven Entwicklung anspricht, die durch chronische persönliche Belastung in der frühen Kindheit beeinträchtigt sind (Olson-Morrison).

Spieltherapie für Kinder

Die Spieltherapie hat einen hohen Stellenwert Behandlung für Kinder , insbesondere wenn ihnen die verbalen Fähigkeiten fehlen, ihre Gefühle auszudrücken (Crenshaw

Es gibt auch einige ungewöhnlichere Anwendungen.

Es hat sich gezeigt, dass die kognitive Verhaltensspieltherapie soziale Ängste bei stotternden Kindern reduziert. Die Autoren einer Studie aus dem Jahr 2021 legen nahe, dass es für junge Menschen mit Sprachdefiziten wertvoll ist, die Schwierigkeiten in ihren sozialen Beziehungen haben, wie z. B. Rückzug und geringes Selbstwertgefühl (Obiweluozo et al., 2021).

Andere Untersuchungen haben den Wert der Spieltherapie zur Unterstützung erlebender Kinder bestätigt Mobbing , Trauma, Scheidung und Angst (Crenshaw

Spieltherapie bei Autismus

Spieltherapie ist ein hochwirksamer Ansatz für Kinder und Jugendliche im Autismus-Spektrum. Es ist vorteilhaft für (Crenshaw

• Steigerung der sozialen Kompetenzen
• Verbesserung der emotionalen Kontrolle
• Verringerung negativer Emotionen
• Steigerung des verbalen Ausdrucks
• Verbesserung der verbalen Aktivität
• Stärkung der Beziehungsverbindungen
• Steigerung der Bewältigungskompetenz und Anpassungsfähigkeit

Einige Merkmale des Autismus-Spektrums können zu Herausforderungen in der Spieltherapie führen.

Kinder mit Autismus können aufgrund von Defiziten in der gemeinsamen Aufmerksamkeit Schwierigkeiten haben, enge Bindungen aufzubauen, was zu Schäden führen kann therapeutische Bindung und letztlich den Behandlungserfolg gefährden. Darüber hinaus haben Kinder möglicherweise ein bestimmtes Spielzeug oder Spiel, das sie bevorzugen, und weigern sich, mit einem anderen zu spielen. Wie bei anderen Therapien und Bevölkerungsgruppen bleibt bedingungslose positive Wertschätzung entscheidend für den Erfolg (Crenshaw

Spieltherapie bei ADHS

Die Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) ist eine der am häufigsten diagnostizierten neurologischen Verhaltensstörungen bei Kindern (Crenshaw

Spieltherapie bei Kindern mit ADHS umfasst in der Regel mehrere Techniken und hat sich als erfolgreich erwiesen, indem sie ihnen dabei hilft, adaptivere Bewältigungsstrategien zu erlernen, indem sie etwas tun, anstatt ihnen vorzuschreiben, wie sie sich verhalten sollen.

Bis weit in die Pubertät hinein können Menschen mit ADHS die Spieltherapie als hilfreiches Instrument empfinden, um sich spielerisch auszudrücken und Beziehungen aufzubauen.

Autoren einer aktuellen Fallstudie berichteten, dass kognitive Spieltherapie bei der Reduzierung von Angstzuständen und Aggression bei einem Kind mit ADHS, das körperliche Misshandlung erlebt hat, äußerst wirksam ist (Hassani et al., 2021).

Eine Nachricht zum Mitnehmen

Spielen schafft Momente der Energie und Einsicht und bietet Gelegenheiten, Veränderungen anzustoßen.

Für Kinder in Therapie Es bietet eine Art der Kommunikation, die nicht auf verbalen Fähigkeiten beruht und eine sichere Umgebung zum Aufbau einer soliden therapeutischen Bindung bietet, die den Weg zu einem positiven Behandlungsergebnis erleichtert.

Untersuchungen haben bestätigt, dass Spieltherapie ein wirksames Instrument bei der Behandlung von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen ist und eine Möglichkeit zur Verbesserung der Kommunikation, der Fähigkeiten zum Beziehungsaufbau und des therapeutischen Handelns bietet.

Spieltherapie kombiniert Spiel, Rollenspiel, Fantasie und Verhalten als ob, um eine bedeutungslose Umgebung zu schaffen, die ein Fenster zu altersrelevanten Ängsten, Sorgen, emotionalen Zuständen und Traumata sein kann.

Letztlich handelt es sich um eine entwicklungsgerechte Sprache für die Arbeit mit Kindern und dient als potenzieller Heilungsfaktor für Klienten mit kontextuellen, entwicklungsbedingten und inneren Schwierigkeiten.

Die Einbeziehung spielerischer Aspekte in die Therapie bei jeder Altersgruppe – insbesondere aber bei Kindern und jungen Erwachsenen – kann die Entwicklung lebensbejahender und lebensverbessernder Fähigkeiten der Klienten wie Belastbarkeit, Problemlösung, emotionales Bewusstsein und Kommunikation unterstützen.

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Ed: Update Mai 2023