34 Beratungsfehler, die Therapeuten vermeiden sollten

Wichtige Erkenntnisse

• Therapeuten sollten Doppelbeziehungen vermeiden und klare berufliche Grenzen wahren, um das Wohlbefinden des Klienten zu gewährleisten
• Voreingenommenes Verhalten oder das Ablehnen von Bedenken des Klienten untergräbt die therapeutische Allianz und behindert den Fortschritt
• Therapeuten dürfen den Klienten keine persönlichen Überzeugungen aufzwingen und die unterschiedlichen Werte anerkennen

Seit Beginn des 20. Jahrhunderts wird Beratung eingesetzt, um Einzelpersonen zu neuen Erkenntnissen und Bewältigungsmechanismen zu führen.

Aufgrund der weit verbreiteten Anwendung ist es zwingend erforderlich, dass die Beratung auf der Grundlage forschungsgestützter Methoden durchgeführt wird, die eine positive Anpassung des Klienten fördern.

Forscher haben einige Schlüsselverhaltensweisen identifiziert, die vermieden werden sollten, damit Berater ihre therapeutische Rolle effektiv wahrnehmen können. In diesem Artikel werden die größten Fehler zusammengefasst und erläutert, wie man sie verhindern kann.

Durch die Vermeidung dieser häufigen Beratungsfallen sind Therapeuten besser in der Lage, ihre Klienten zu mehr emotionaler Erfüllung und Wohlbefinden zu befähigen, anzuleiten und zu unterstützen.

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Allgemeine Beratung: 12 Fehler

Die folgenden Fehler sind für alle Beratungsarten von allgemeiner Bedeutung.

1. Vertraulichkeit

Da die Wahrung der Vertraulichkeit für die ethische Umsetzung psychischer Behandlungen von größter Bedeutung ist, stellt die Verletzung der Vertraulichkeit einen erheblichen klinischen Fehler dar. Sofern der Klient seine Zustimmung nicht erteilt hat ODER kein ausreichender Grund vorliegt, die Vertraulichkeit zu brechen (z. B. weil der Klient eine Gefahr für sich selbst oder andere darstellt), sind Berater an bestimmte Vertraulichkeitsbestimmungen gebunden (Hodgson, Mendenhall,

Der Schutz der Privatsphäre und Vertraulichkeit ist nicht nur das Recht des Klienten, sondern bietet auch rechtlichen Schutz für den Therapeuten. Es gibt verschiedene Möglichkeiten, wie Fachkräfte für psychische Gesundheit verpflichtet sind, die Privatsphäre eines Klienten zu schützen. Es liegt beispielsweise in der Verantwortung des Beraters, sichere Papier- und elektronische Akten aufzubewahren und Patienteninformationen nur mit Personen zu besprechen, denen ein legaler Zugriff gestattet ist.

Berater müssen nicht nur die Vertraulichkeitsanforderungen verstehen, sondern auch sicherstellen, dass die Beratungsbüroräume eine angemessene Privatsphäre des Klienten bieten (Hodgson et al., 2013). Daher sollte der Warteraum über angemessene Sitzgelegenheiten und Platz verfügen und die Beratungsbüros müssen privat und schallisoliert sein.

Ebenso müssen sich alle Beratungsmitarbeiter der Bedeutung der Vertraulichkeit bewusst sein und vermeiden, Kundeninformationen an andere im Wartezimmer weiterzugeben. Die Wahrung der Vertraulichkeit ist nicht nur gesetzlich vorgeschrieben, sondern auch ein ethisches Gebot für den professionellen Berater. Darüber hinaus ist es wichtig, das Vertrauen zwischen Berater und Klient zu stärken und die Wahrscheinlichkeit zu erhöhen, dass ein Klient offen und auf die Behandlung eingeht.

Bei der Beratung in einer Online-Umgebung sollte besonders auf Vertraulichkeit geachtet werden. Es gibt verschiedene Schritte, die E-Therapeuten unternehmen müssen, um die Einhaltung der Datenschutz- und Sicherheitsanforderungen des Health Insurance Portability and Accountability Act von 1996 (HIPAA) (ASPE, 1996) aufrechtzuerhalten.

Dazu gehören unter anderem:

• Einholen der schriftlichen Einverständniserklärung des Klienten vor Beginn der Behandlung (Recupero
• Verwendung von HIPAA-konformen Online-Therapieplattformen, um sicherzustellen, dass die elektronischen Gesundheitsakten der Klienten verschlüsselt sind (Lustgarten et al., 2020)
• Festlegung von Verfahren zur Überprüfung und Aufrechterhaltung strenger Sicherheit, wie z. B. die regelmäßige Aktualisierung von Passwörtern und die Prüfung, welche Benutzer Zugriff auf die geschützten Gesundheitsinformationen (PHI) der Kunden haben (Moore

Zu den weiteren Überlegungen, die Berater berücksichtigen sollten, gehört die Sicherstellung, dass Klienten Zugang zu einem ruhigen, ablenkungsfreien Raum für Online-Therapiesitzungen haben, und die Bedeutung des Einsatzes von Technologie, die potenzielle Störungen reduziert (Navarro et al., 2020).

2. Aufbau einer Beziehung

Eine Beratung ist für die meisten Menschen eine schwierige Erfahrung, da sie häufig mit der Weitergabe zutiefst persönlicher und belastender Informationen einhergeht. Es braucht Zeit, bis sich ein Klient sicher genug fühlt, um sich zu öffnen, insbesondere wenn er von Anfang an Vertrauensprobleme hat.

Qualitativ hochwertige Beratung bedeutet, dass der Therapeut nicht den Fehler begeht, zu schnell einzugreifen, sondern frühzeitig eine Beziehung aufbaut und sich ausreichend Zeit nimmt, um Vertrauen aufzubauen.

Während der genaue Prozess des Aufbaus einer Beziehung von den beteiligten Personen abhängt, können erfahrene Berater den Grad der Reaktionsfähigkeit jedes Klienten zu Beginn der Behandlung beurteilen. Der Aufbau einer Beziehung auf eine Art und Weise, die den individuellen Bedürfnissen der Klienten gerecht wird, ist von entscheidender Bedeutung, da sie die Motivation des Klienten steigert, mit dem Therapeuten zusammenzuarbeiten, um seine Behandlungsziele zu erreichen (Tahan

3. Passung zwischen Klient und Berater

So wie es ein breites Spektrum an ärztlichen Fachgebieten gibt, sind auch die Fachkräfte im Bereich der psychischen Gesundheit unterschiedlich, was die akademische Ausbildung und die Behandlungsschwerpunkte betrifft. Daher müssen Berater für psychische Gesundheit auch auf die Bedürfnisse, Probleme und Erwartungen ihrer Klienten abgestimmt sein.

Beratungssuchende werden davon profitieren, wenn sie ihre Hausaufgaben zu unterschiedlichen Beratungsstilen machen. Dabei hilft die Transparenz des Therapeuten hinsichtlich seines Hintergrunds, seiner Ausbildung und seines professionellen Auftretens.

Neben der Bereitstellung eines einfachen Zugangs zu solchen Informationen für Klienten sollte vor Beginn der Therapie ein Gespräch über den Hintergrund und den Behandlungsansatz des Beraters stattfinden. Durch diese Schritte ist der Berater besser in der Lage, den Fehler einer schlechten Klienten-Berater-Passung zu vermeiden.

Ein typisches Beispiel für ein Missverhältnis zwischen Beratungsansätzen und Klientenbedürfnissen liegt dann vor, wenn Klienten mehr Orientierung erwarten, als angeboten wird. Beispielsweise ist ein in klientenzentrierter Therapie ausgebildeter Berater möglicherweise weniger geneigt, den Klienten spezifische Anleitungen zu geben, sondern sie eher bei der Entdeckung ihrer eigenen Lösungen anzuleiten (Rogers, 1945).

Andererseits wäre ein Therapeut, der in einem direktiven Ansatz geschult ist, eher geneigt, Klienten aktiv zu beraten, zu unterrichten und dabei zu unterstützen, mit ihren Problemen umzugehen (z. B. Rational-emotive Verhaltenstherapie ; Ellis, 1996).

Einfacher ausgedrückt: Ein Klient, der in stillen Sitzungen sitzt und sich wünscht, dass der Berater etwas sagt, wird wahrscheinlich nicht von einer solchen Behandlung profitieren oder sie fortsetzen.

Natürlich sind nur wenige Menschen über die Philosophie der Beraterausbildung informiert, aber sie haben wahrscheinlich eine Vorstellung davon, was sie im Allgemeinen von einem Therapeuten erwarten. Wenn der Beratungsansatz nicht zu den Bedürfnissen des Klienten passt, ist es für den Berater wichtig, mit dem Klienten Rücksprache zu halten, um sicherzustellen, dass seine Erwartungen erfüllt werden.

Die Therapie kann auch dadurch beeinträchtigt werden, dass der Klient und der Berater hinsichtlich demografischer Merkmale wie Alter oder Geschlecht nicht zusammenpassen. Beispielsweise kann eine Klientin mit einer gewalttätigen Vorgeschichte mit Männern möglicherweise am besten von einer weiblichen Beraterin unterstützt werden. Zusammenfassend lässt sich sagen, dass die Forschung die Bedeutung einer kompatiblen Übereinstimmung zwischen Therapeut und Klient als Prädiktor für den Therapieerfolg unterstützt (Bernier

4. Empathie

Mit den Worten des bekannten Psychologen Alfred Adler (goodreads.com):

In der Freundschaft lernen wir, mit den Augen einer anderen Person zu schauen, mit ihren Ohren zuzuhören und mit ihrem Herzen zu fühlen.

Adler meint damit eine Eigenschaft, die für eine gute Therapie grundlegend ist: Empathie . Der Fehler, eine nicht mitfühlende Haltung zu vermitteln, kann dazu führen, dass der Klient verärgert und unmotiviert wird, während gleichzeitig die Fähigkeit des Therapeuten beeinträchtigt wird, die Situation des Klienten wirklich zu verstehen.

Natürlich sind Berater Menschen und können daher von den Problemen und Verhaltensweisen eines Klienten emotional beeinflusst werden. Dennoch müssen professionelle Berater dies tun Sie müssen ein Verständnis dafür entwickeln, wie sich ihre Klienten fühlen, und müssen in der Lage sein, diese Gefühle zu respektieren, auch wenn sie den Anschein erwecken, dass sie die Arbeit des Beraters erschweren (VACC

Das Konstrukt Empathie spielt in der therapeutischen Beziehung eine so zentrale Rolle, dass empathische Zuhörfähigkeiten als wesentlicher Bestandteil der evidenzbasierten Beraterausbildung vorgeschlagen wurden (Moyers

5. Professionalität

Unprofessionelles Verhalten des Therapeuten stellt einen schwerwiegenden Fehler dar und kann die Therapieziele gefährden.

In vielerlei Hinsicht ist die Professionalität im therapeutischen Umfeld mit der in anderen Berufsfeldern identisch.

Von Beratern wird beispielsweise erwartet, dass sie pünktlich, gepflegt und angemessen gekleidet sind. Zu spät zu erscheinen ist für Therapeuten ein schwerwiegender Fehler, da dadurch die Botschaft vermittelt wird, dass die Zeit des Klienten nicht wichtig ist. Eine solche Botschaft steht natürlich im Widerspruch zum Beratungsziel, das Selbstwertgefühl und das positive Wohlbefinden des Klienten zu fördern.

Darüber hinaus sind Beratungsgespräche in der Regel kurz und teuer, sodass Verspätungen für den Klienten weitere Kosten verursachen.

Klienten werden auch von Beratern abgeschreckt, die nicht auf ihre Anrufe reagieren, sich während der Sitzungen abgelenkt verhalten (z. B. einen Blick auf die Uhr werfen) oder entweder zu viel oder über sich selbst reden. Der Klient ist da, um Aufmerksamkeit zu erhalten, die sich auf seine Probleme konzentriert, und ist wahrscheinlich verärgert über einen Berater, der nicht zuhört oder eigennützig wirkt.

Auch die Büroumgebung muss ein professionelles Klima vermitteln, da ein unorganisiertes Büro kein Vertrauen erweckt. Darüber hinaus können unorganisierte Dateien beim Kunden Bedenken hinsichtlich der Privatsphäre hervorrufen. Darüber hinaus bereiten professionelle Therapeuten jedes Beratungsgespräch angemessen vor.

Wenn sich Berater beispielsweise Woche für Woche nicht an wichtige Kundeninformationen erinnern, ist es unwahrscheinlich, dass die Klienten das Gefühl haben, dass ihnen zugehört wird. Während viele Beispiele für professionelles Beratungsverhalten dem gesunden Menschenverstand entsprechen, stehen den Lesern auch detailliertere und spezifischere Richtlinien zu ethischen und professionellen Beratungspraktiken zur Verfügung (z. B. Francis

6. Können, Wissen und Selbstvertrauen

Von Beratern wird erwartet, dass sie kompetente Kommunikatoren sind Kenntnisse über die Aspekte der psychischen Gesundheit, die sich auf die Entwicklung, Linderung und Lösung der emotionalen und anderen Probleme einer Person beziehen, die mit der Lebensqualität verbunden sind (VACC

Der Fehler, eine Behandlung ohne ausreichende Fähigkeiten, Kenntnisse oder Selbstvertrauen durchzuführen, verringert das Vertrauen des Klienten in die bereitgestellte Beratung. Wenn ein Berater nervös und ohne Selbstvertrauen wirkt, muss er zunächst persönliche Arbeit erledigen, bevor er sich an den Klienten wendet.

Ein guter Berater verfügt außerdem über ausreichende inhaltliche Kenntnisse und ist von seinem theoretischen Ansatz überzeugt. Es ist problematisch, die eigene Theorie aus den Augen zu verlieren, da dies zu Ratschlägen führen kann, die nicht wissenschaftlich fundiert sind.

Erfahrene Berater verstehen auch den richtigen Zeitpunkt und können die negativen Folgen vermeiden, die sich aus der Verschreibung einer bestimmten Intervention ergeben, bevor der Klient dazu bereit ist (Methven, Odell,

Die Tätigkeit als kompetenter Therapeut ist ein fortlaufender Prozess. Das bedeutet, dass die Berater darüber informiert sind evidenzbasierte Praktiken und dass sie über neue Entwicklungen auf dem Laufenden bleiben. Daher können Berater ihren Klienten durch kontinuierliches Wachstum und Weiterbildung die bestmögliche Behandlung bieten.

7. Grenzen

Die Klienten-Berater-Beziehung ist nicht wie in anderen Lebensbereichen.

Es ist aus gutem Grund an bestimmte Zwänge gebunden, denn es handelt sich um eine berufliche Beziehung und nicht um eine Freundschaft.

Der Fehler, die Grenzen zwischen Klient und Therapeut zu verwischen, führt zu mehreren Vertrauensproblemen sowie zu einem Missverständnis hinsichtlich der Rollen und Verantwortlichkeiten beider Parteien.

Beispielsweise stellt die Pflege einer Klientenbeziehung außerhalb der Therapie eine schwerwiegende Grenzverletzung dar, die die berufliche Rolle des Therapeuten schmälert. Eine emotionale Reaktion auf Klienten oder eine übermäßige Fürsorglichkeit gegenüber Klienten sind weitere Möglichkeiten, auf denen ein Berater therapeutische Grenzen verwischen und die Wahrscheinlichkeit erhöhen kann, schlechte Behandlungsentscheidungen zu treffen (Methven et al., 2005).

Therapeuten verletzen auch Grenzen, indem sie die Sitzungen zu lange dauern lassen und zu viele persönliche Informationen weitergeben. Das Versäumnis, auf nonverbale Hinweise zu achten, ist ein weiterer Bereich, der mit Grenzen zusammenhängt, da Klienten berichtet haben, dass die Körpersprache eines Therapeuten für den frühen Aufbau einer therapeutischen Allianz wichtig sei (Bedi, 2006).

Im Allgemeinen sind einige Grenzverletzungen ziemlich offensichtlich, andere hängen von den beteiligten Personen ab. Der wichtige Punkt ist, dass sowohl der Therapeut als auch der Klient sich wohl fühlen und mit den im Beratungsprozess festgelegten Parametern einverstanden sind.

8. Annahmen

Klienten nehmen häufig weiterhin an der Behandlung teil, obwohl sie mit dem Prozess nicht zufrieden sind. Da Klienten diese Probleme jedoch nicht immer ansprechen, ist es ein Fehler von Therapeuten, Annahmen über die Zufriedenheit des Klienten mit der Art und dem Verlauf der Behandlung zu treffen.

Wenn ein Klient beispielsweise lieber hätte, dass der Berater mehr Orientierungshilfe bietet, traut er sich möglicherweise nicht zu, eine solche Anfrage zu stellen. Darüber hinaus erkennt der Klient möglicherweise nicht einmal, dass der Berater die Flexibilität hat, seinen Ansatz zu ändern.

Durch regelmäßige Rücksprache mit dem Klienten ist der Berater besser in der Lage, Annahmen zu vermeiden und so eine Beratungsstrategie zu entwickeln, die den Bedürfnissen und Erwartungen des Klienten entspricht.

Aus diesem Grund wird von der Task Force on Empirically Supported Relationships (Ackerman et al., 2001) eine konsequente Überwachung der Reaktionen eines Klienten auf die Beratung empfohlen.

9. Optimismus

Ein Kunde sucht psychische Gesundheitsbehandlung muss das Gefühl haben, dass der Praktiker Hoffnung auf eine Besserung hat. Denn wenn der Berater nicht optimistisch in die Zukunft des Klienten ist, warum sollte der Klient dann Vertrauen in die Behandlung haben?

Diese Annahme wird durch Untersuchungen gestützt, die darauf hinweisen, dass eine optimistische und selbstbewusste Haltung der Berater für positive Patientenergebnisse während der Kurzzeittherapie von entscheidender Bedeutung ist (Heinonen, Lindfors, Laaksonen,

In diesem Sinne bringen kompetente Berater Echtheit, Mut und positive Skepsis gegenüber ihren Klienten zum Ausdruck (Vacc

Das Versäumnis, eine allgemein optimistische Einstellung zu vermitteln, stellt einen schwerwiegenden Beratungsfehler dar, da es die Aufgabe des Beraters ist, ein Gefühl der Ermutigung zu vermitteln sowie zu inspirieren und zu motivieren. Darüber hinaus legt der Berater durch die Identifizierung und Förderung spezifischer Ziele auf dem Weg einen hoffnungsvollen Weg fest, der das Vertrauen des Klienten in den therapeutischen Prozess weckt.

10. Multikulturelle Kompetenz

Berater müssen stets auf den kulturellen Hintergrund jedes Klienten Rücksicht nehmen.

Der Fehler, multikulturelle Kompetenz nicht zu verstehen und zu vermitteln, stellt einen so schwerwiegenden Beratungsfehler dar, dass multikulturelle Beratungskompetenz zu den ethischen Richtlinien gehört, die sowohl von der American Psychological Association als auch von der National Association of School Psychologists (Prout

Das Vertrauen wird gemindert, wenn Therapeuten nicht in der Lage sind, sich auf die Akkulturationsherausforderungen eines Klienten einzulassen oder sich in diese hineinzuversetzen. Obwohl es für Klienten optimal sein kann, Berater hinsichtlich ihres ethnischen Hintergrunds zusammenzubringen, ist dies nicht immer machbar. Allerdings vermitteln Berater Respekt, indem sie sich über die Geschichte und Kultur ihrer Klienten informieren und Methoden anwenden, die die multikulturelle Sensibilität fördern.

Die Bedeutung multikultureller Kompetenz wird in der Tat durch die wissenschaftliche Literatur bestätigt. Beispielsweise wurde das Training kultureller Kompetenzen mit einer erhöhten Zufriedenheit der Klienten mit dem Beratungsprozess in Verbindung gebracht (Way, Stone, Schwager, Waggoner,

Beispielsweise stellte Eltaiba (2014) in ihrer Arbeit mit muslimischen Flüchtlingen fest, dass der Aufbau von Beziehungen ein wesentlicher Aspekt einer kultursensiblen Therapie ist. In ähnlicher Weise wurden in einer Studie, die interkulturelle Beratung mit asiatischen Klienten untersuchte, Missverständnisse und unbeabsichtigte Gefühllosigkeit verringert, wenn Therapeuten wichtige sprachliche und kulturelle Unterschiede zwischen ihnen und ihren Klienten verstanden (Eum Kim, 2004).

Im Allgemeinen können die Überzeugungen, der Hintergrund, die sexuelle Orientierung, die Vorurteile und die rassische oder kulturelle Identität eines Beraters während der Therapie eine Rolle spielen, vor allem bei der Arbeit mit Klienten mit einem anderen Hintergrund als ihrem eigenen (Prout

Die Fähigkeit des Beraters, introspektiv zu sein und die möglichen Auswirkungen seiner persönlichen Überzeugungen und Eigenschaften auf den therapeutischen Prozess zu verstehen, ist für eine einfühlsame, unvoreingenommene Therapie von entscheidender Bedeutung. Zu diesem Verständnis gehört auch die Prüfung des Grads der Privilegierung durch den Berater (Arredondo, Tovar-Blank,

Darüber hinaus ist ein multikulturell kompetenter Therapeut besser in der Lage, eine kulturell angemessene Auswahl zu treffen therapeutische Interventionsansätze für Kunden (Prout

11. Selbstmitgefühl

Fachkräfte für psychische Gesundheit sind oft von Natur aus mitfühlende Menschen. Allerdings ist es nicht einfach, Therapeut zu sein, da das tägliche Zuhören auf die Probleme anderer einen emotionalen Tribut fordern kann. Daher ist das Versäumnis, Selbstmitgefühl zu praktizieren, ein Fehler, der das Burnout-Risiko bei Therapeuten erhöht (Patsiopoulos).

Es gibt eine Vielzahl effektiver Möglichkeiten für Berater, sich selbst zu pflegen (z. B. regelmäßige Pausen, Entspannungsübungen, gesunde Ernährung, Bewegung usw.); Die Wahl der Ansätze hängt von Ihren individuellen Interessen und Bedürfnissen ab.

Meditation ist beispielsweise eine Methode zur Selbstfürsorge, die bei professionellen Beratern mit einer Verringerung des Burnouts in Verbindung gebracht wird (Ringenbach, 2009). Insgesamt sind Therapeuten durch das Erkennen und Praktizieren von Selbstmitgefühl weitaus besser in der Lage, eine erfüllte Karriere zu genießen, in der sie die emotionalen Bedürfnisse ihrer Klienten unterstützen.

12. Hausaufgaben

Studien zeigen, dass die Empfehlung von Aktivitäten, die Klienten zwischen den Sitzungen durchführen sollen, zu positiven Psychotherapieergebnissen führen kann (Kazantzis et al., 2004; Mausbach et al., 2010).

Aus einer Reihe von Gründen deuten Untersuchungen jedoch darauf hin, dass Berater es oft versäumen, Hausaufgaben außerhalb der Sitzung so oft wie möglich zu machen (Kelly

Da regelmäßige Hausaufgaben den Klienten dabei helfen können, klare Ziele für ihre nächste Sitzung festzulegen, kann die Priorisierung solcher Aktivitäten zwischen den Sitzungen einen wichtigen positiven Einfluss auf ihre gesamte Behandlung haben.

Es gibt mehrere mögliche Gründe, warum Berater Schwierigkeiten haben, ihre Hausaufgaben systematisch zu erledigen.

Dazu gehören:

• Herausforderungen bei der Empfehlung von Aktivitäten für Patienten mit schweren psychischen Störungen,
• Mangelnde Motivation des Klienten, Hausaufgaben zu erledigen, und
• Die begrenzte Bedeutung, die Ärzte den Aktivitäten zwischen den Sitzungen beimessen (Kelly

Kunden einbeziehen Therapie-Hausaufgaben Daher sollten Berater möglicherweise ihren Ansatz zur Empfehlung überdenken. Eine von Scheel und Kollegen (2004) vorgeschlagene Strategie besteht darin, hervorzuheben, wie die Hausaufgabenaktivität dem Klienten auf eine Weise zugute kommt, die seinen Überzeugungen entspricht.

Eine andere besteht darin, ansprechende Hausaufgabenaktivitäten auszuwählen oder zu entwerfen, die für die Stärken, Bedürfnisse und Interessen eines Klienten relevant sind.

Spezialisierte Software und Anwendungen sind oft eine einfache und effiziente Möglichkeit, die Wahrscheinlichkeit zu erhöhen, dass sich Klienten mit den Beratungshausaufgaben beschäftigen und davon profitieren, schlägt Tang vor

Unter anderem legen die Untersuchungen der Autoren zur Maximierung der Einhaltung von Hausaufgaben nahe, dass Berater Werkzeuge auswählen sollten, die das Lernen fördern, Verbindungen aufbauen und den Schwerpunkt auf die Fertigstellung legen.

Anwendungen wie z Quenza , die es Therapeuten ermöglichen, maßgeschneiderte Interventionen zu entwerfen und durchzuführen, können besonders hilfreich sein, wenn Hausaufgaben empfohlen werden. Indem sie Fachkräfte in die Lage versetzen, therapiekongruente Aufgaben zu erstellen und den Fortschritt des Klienten zu verfolgen, können sie dazu beitragen, mangelnde Motivation zu überwinden und die Verantwortung des Klienten zu stärken.

Paarberatung: 5 Fehler

Während die oben genannten Beratungsfehler auf alle Beratungsarten zutreffen, gelten einige Probleme insbesondere in bestimmten Beratungskontexten.

Eine solche Situation stellt die Paarberatung dar.

Beispielsweise müssen Paarberater konsequent daran arbeiten, eine Voreingenommenheit gegenüber einer einzelnen Person zu vermeiden. Dies ist ein heikles Gebiet, da der Berater möglicherweise das Gefühl hat, dass ein Mitglied eines Paares verhältnismäßig mehr schuld ist.

Die Bevorzugung einer Person führt jedoch wahrscheinlich dazu, dass die gegenseitige Feindseligkeit des Paares aufrechterhalten wird. Darüber hinaus kann es zu Groll gegenüber dem Therapeuten führen oder einen Ehepartner entfremden, der von vornherein nicht übermäßig motiviert war, an der Beratung teilzunehmen.

Wenn der Berater mit zwei Klienten arbeitet, muss er sich auch darüber im Klaren sein, dass es sich um zwei – oft sehr gegensätzliche – Seiten einer Geschichte handelt. Um falsche Annahmen zu vermeiden, muss der Berater daher ausreichend Informationen sammeln, um ein gutes Gefühl für die aktuellen Probleme und individuellen Perspektiven des Paares zu bekommen (Methven et al., 2005).

Ebenso müssen Berater erkennen, wie sich ihre eigenen Erfahrungen auf die Annahmen auswirken können, die sie über Klienten treffen. Beispielsweise beschreiben Kottler und Carlson (2011) einen lehrbaren Moment, in dem ein heterosexueller Therapeut die problematische Annahme machte, dass seine Klienten ebenfalls heterosexuell seien.

Zu den weiteren Fehlern, die Paarberater machen, gehört es, den tatsächlichen Klienten nicht zu identifizieren (z. B. das Paar gegenüber einer Einzelperson), nicht gleich zu Beginn Grundregeln festzulegen und zu glauben, dass es eine objektive Wahrheit gibt, die entdeckt werden muss (Methven et al., 2005).

Zusammenfassend sollten Berater im Umgang mit Paaren die folgenden Fehler vermeiden:

• Voreingenommenheit oder Bevorzugung zeigen
• Es werden nicht genügend Informationen über beide Personen gesammelt, um Annahmen zu vermeiden
• Es gelingt nicht, zu Beginn Grundregeln festzulegen
• Der tatsächliche Kunde konnte nicht identifiziert werden
• Sich auf die Suche nach der Wahrheit begeben

Gruppenberatung: 8 Fehler

Wie bei der Paarberatung Gruppentherapie erfordert einen scheinbar unvoreingenommenen Therapeuten, der jedem Mitglied der Gruppe die gleiche Aufmerksamkeit und Zeit schenkt.

Da der Berater mit mehreren Personen, Persönlichkeiten und Problemen gleichzeitig zu tun hat, muss er auf verschiedene Probleme vorbereitet sein, die auftreten können. In ihrem informativen Buch Gruppenberatung: Strategien und Fähigkeiten Jacobs, Masson, Harvill und Schimmel (2012) skizzieren mehrere problematische Situationen, die in der Gruppenberatung häufig vorkommen.

Ein solches Problem tritt auf, wenn es dem Ansatz der Führungskraft an Zweck oder Struktur mangelt. Gruppenberatung ist eine Herausforderung, da sie einen selbstbewussten Leiter erfordert, der zu Beginn die Ziele, Regeln und die allgemeine Struktur der Gruppe festlegt.

Wenn einem Berater die dafür erforderlichen Führungsqualitäten und das nötige Selbstvertrauen fehlen, ist die Durchführung einer Gruppentherapie möglicherweise nicht die beste Idee – zumindest nicht, bevor er eine entsprechende Schulung absolviert hat. Andernfalls kann es zu Gruppendynamiken kommen, die zu unorganisierten und unproduktiven Sitzungen führen.

Zu den weiteren wichtigen Problemen, die während der Gruppenberatung auftreten, gehören die folgenden (Jacobs et al., 2012):

• Chronische Redner, die Gespräche monopolisieren
• Gruppenmitglieder, die sich weigern, überhaupt zu sprechen
• Dominierende Persönlichkeiten, die versuchen, die Gruppe zu übernehmen
• Pessimistische Gruppenmitglieder
• Personen, die versuchen, andere abzulenken
• Anhaltende Schreier
• Diejenigen, die sich feindselig verhalten

Darüber hinaus ist die Wahrscheinlichkeit größer, dass Gruppenleiter erfolgreiche Sitzungen veranstalten, wenn sie den Teilnehmern ausreichend Zeit zum Sprechen geben, angemessene Reaktionsweisen vorleben, einfühlsam gegenüber Teilnehmern aus Minderheitengruppen sind, angemessen auf tränenreiche Personen reagieren und ruhigen Gruppenmitgliedern helfen, gehört zu werden (Chen

Insgesamt ist es nachweislich ein Weg, den therapeutischen Nutzen für alle Beteiligten zunichte zu machen, wenn man es versäumt, während der Gruppenberatung ein selbstbewusster Leiter und Mentor zu sein, der solche Situationen erfolgreich bewältigen kann.

Zusammenfassend sollten Berater im Umgang mit Gruppen die folgenden Fehler vermeiden:

• Es fehlt ein klarer Zweck
• Es gelingt nicht, von Anfang an Ziele, Regeln und Struktur festzulegen
• Mangel an Führungsqualitäten oder Selbstvertrauen
• Unfähigkeit, mit herausfordernden Persönlichkeiten und Verhaltensweisen des Klienten umzugehen
• Keine Sensibilität gegenüber emotionalen Klienten
• Adaptive Reaktionen können bei Bedarf nicht modelliert werden
• Die Zeit wird nicht gerecht zwischen den Gruppenmitgliedern aufgeteilt
• Mangelnde Sensibilität für die Vielfalt innerhalb der Gruppe

Kinder- und Jugendberatung: 9 Fehler

Die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen ist eine einzigartige Fähigkeit, die viele wichtige Überlegungen erfordert.

Erstens müssen Berater, die mit Minderjährigen arbeiten, die staatlichen Gesetze zu Fragen der Privatsphäre (z. B. in Bezug auf sexuelles Verhalten oder Drogenkonsum) genau kennen.

Darüber hinaus kann es zu einer Vielzahl von Problemen führen, wenn solche Gesetze nicht sowohl mit dem Kind als auch mit den teilnehmenden Erwachsenen besprochen werden.

Wenn ein Elternteil beispielsweise nicht weiß, dass sein Kind das Recht hat, Themen privat mit dem Therapeuten zu besprechen, kann es sein, dass er verärgert ist und darauf besteht, das Recht des Minderjährigen auf Vertraulichkeit zu verletzen. Die Transparenz des Therapeuten vermeidet diese Situation leicht vor Beginn der Therapie.

Zweitens müssen Kinder-/Jugendtherapeuten verstehen, dass Kinder sich in vielerlei Hinsicht von Erwachsenen unterscheiden, einschließlich der sprachlichen und kognitiven Entwicklung. Daher kann es für Kinder schwieriger sein, Emotionen auszudrücken, da es ihnen an verbalen Fähigkeiten und abstraktem Denken mangelt (Prout

Daher muss der Berater möglicherweise alternative Möglichkeiten schaffen, wie das Kind seine Gefühle ausdrücken kann. Ebenso kann es sein, dass Berater die einzigartige Motivation von Kindern/Jugendlichen im Vergleich zu erwachsenen Familienmitgliedern in Bezug auf die Teilnahme an einer Therapie nicht erkennen.

Beispielsweise hat sich ein Kind oder Jugendlicher möglicherweise nicht freiwillig für eine Therapie gemeldet und versteht auch nicht, warum diese notwendig ist – Situationen, die die Behandlungsmotivation schnell schwächen können.

Dritte, Kindertherapeuten Sie müssen in der Lage sein, mit einem problematischen und dysfunktionalen Familiensystem umzugehen. Dies kann dazu führen, dass das Kind generell kein Vertrauen in Erwachsene und insbesondere in Autoritätspersonen hat. Wenn die Perspektive des Jugendlichen in Bezug auf die Behandlung und die Rolle des Beraters nicht anerkannt werden, kann dies dazu führen, dass der Teilnehmer nicht bereit ist.

Um diese Situation zu vermeiden, müssen Berater, die mit Kindern und Jugendlichen arbeiten, sich mehr Zeit und Sorgfalt nehmen, um frühzeitig eine Beziehung aufzubauen (Vernon, 2002). Darüber hinaus werden Therapeuten bessere Ergebnisse erzielen, wenn sie es vermeiden, innerhalb der Familiendynamik Kinderetiketten aufrechtzuerhalten, sicherstellen, dass ihren jungen Klienten die Wahrheit gesagt wird, und Kinder und Jugendliche in beratungsbezogene Entscheidungen und Ziele einbeziehen (Myers, Shoffner,

Eine solche Herangehensweise an die Jugendberatung gibt jungen Menschen das Selbstvertrauen und die Stärke, die aus dem Wissen resultieren, dass ihre Meinung zählt.

Viertens erfordert eine erfolgreiche Jugendberatung, dass der Therapeut die Entwicklungsphase des Klienten versteht (Myers et al., 2002). Es ist klar, dass sich die Art und Weise, wie ein Kind oder Jugendlicher die Welt wahrnimmt, in seinem Verhalten widerspiegelt. Werden Entwicklungsprozesse nicht erkannt, kann es zu Missverständnissen und Annahmen über die Bedürfnisse des Klienten kommen.

Beispielsweise ist es nicht ungewöhnlich, dass Jugendliche depressive Symptome zeigen, die sich etwas von denen von Kindern und Erwachsenen unterscheiden. Neben unterschiedlichen emotionalen und intellektuellen Fähigkeiten sind Jugendliche in der einzigartigen Lage, beim Übergang ins Erwachsenenalter zu versuchen, ihre Autonomie zu steuern. Wird dies nicht erkannt, kann dies dazu führen, dass sich jugendliche Klienten vom Berater missverstanden fühlen.

Gruppentherapeuten, die mit Kindern und Jugendlichen arbeiten, müssen auch unterschiedliche Altersstufen, Entwicklungsstadien und Verhaltensauffälligkeiten angemessen berücksichtigen. Was die Gruppengröße betrifft, profitieren beispielsweise kleine Kinder eher von kleinen Gruppen. Darüber hinaus benötigen Kinder mit Verhaltensproblemen möglicherweise noch kleinere Gruppen (Prout

Die Erforschung der Online-Therapie für Jugendliche und Heranwachsende ist ein sich schnell entwickelndes Feld. Eine aktuelle Studie legt nahe, dass 72 % der Jugendlichen Online-Therapie nutzen würden, wenn sie eine psychische Herausforderung erleben würden (Sweeney et al., 2019).

Wie bei der E-Beratung für Erwachsene gibt es Daten, die die Wirksamkeit verschiedener Online-Interventionen zur Behandlung von Angst- und Depressionssymptomen bei Jugendlichen belegen (Christ et al., 2020). Allerdings ist es nicht ohne Risiken.

Eine von Forschern in diesem Bereich hervorgehobene Hauptüberlegung besteht darin, dass Berater, die E-Therapie anbieten, möglicherweise eine technische Schulung benötigen (Christ et al., 2020).

Eine Studie von Glueckauf et al. (2018) hebt außerdem hervor, dass Psychologen über die erforderlichen Fähigkeiten verfügen sollten, um Not- oder Krisensituationen zu bewältigen, wenn sie Online-Therapiemodalitäten nutzen, wie zum Beispiel die Androhung von Selbstmord oder Selbstverletzung.

Ein letztes Anliegen ist die Notwendigkeit, dass sich Berater darüber im Klaren sind, welche Auswirkungen mangelnde persönliche Interaktionen auf die Wirksamkeit der Behandlung haben können. Technische Probleme, die Abhängigkeit von Text-Online-Kommunikation und sogar eingeschränkte schriftliche Lese- oder Schreibfähigkeiten können möglicherweise die Wirksamkeit der Behandlung beeinträchtigen, wenn sie nicht berücksichtigt oder verwaltet werden oder wenn die Online-Therapie für bestimmte Patienten keine gute Modalität darstellt (Wong et al., 2018; Navarro et al., 2020).

Zusammenfassend sollten Berater im Umgang mit Jugendlichen die folgenden Fehler vermeiden:

• Datenschutzprobleme werden nicht verstanden und nicht kommuniziert
• Die unterschiedlichen Bedürfnisse von Kindern und Erwachsenen werden nicht berücksichtigt
• Versäumnis, den Grund für die Behandlung zu kommunizieren und Kinder und Jugendliche nicht zu motivieren
• Die Rolle und Perspektive der Jugend innerhalb eines Familiensystems wird nicht erkannt
• Es gelingt nicht, eine angemessene Beziehung zwischen den Jugendlichen aufzubauen
• Versäumnis, Jugendliche in beratungsbezogene Entscheidungen und Ziele einzubeziehen
• Unterschiedliche Entwicklungsperioden werden nicht erkannt
• Die besonderen Bedürfnisse von Jugendlichen in einem therapeutischen Umfeld werden nicht verstanden
• Es gelingt nicht, eine Gruppenberatungsstruktur zu entwickeln, die auf den spezifischen Bedürfnissen der jugendlichen Teilnehmer basiert
• Die einzigartigen Fähigkeiten, Risiken und technischen Komplexitäten, die mit der Bereitstellung von Online-Therapie verbunden sind, werden nicht berücksichtigt.

Eine Nachricht zum Mitnehmen

Unzählige Menschen auf der ganzen Welt nehmen jedes Jahr an einer psychologischen Beratung teil. Therapeuten stehen vor der schwierigen Aufgabe, Klienten mit den unterschiedlichsten Hintergründen, Problemen und Erwartungen Best Practices bereitzustellen. Therapeuten haben auch ihre eigenen Vorurteile und andere Eigenschaften, die sich auf den Beratungsprozess auswirken können.

Die wichtigste Schlussfolgerung aus diesem Artikel ist, dass Therapeuten eine Fülle forschungsgeleiteter Informationen zur Verfügung steht, die ihnen helfen können, potenziell schädliche Beratungsfehler zu vermeiden. Die relevanten Fähigkeiten zur Vermeidung dieser Fehler sind vielfältig und lassen sich in Kategorien wie Beziehungsaufbau, Vertraulichkeit, Klienten-Berater-Passung und multikulturelle Kompetenz einteilen.

Darüber hinaus lassen sich Beratungsfehler in einer Reihe von Beratungssituationen wie Paarberatung, Gruppenberatung und Jugendberatung leicht erkennen.

Im Allgemeinen sind Therapeuten, die die Beratung professionell, ethisch, einfühlsam und optimistisch angehen, auf einem positiveren Weg, die gewünschten Behandlungsergebnisse zu erzielen.

Darüber hinaus sind optimale Ergebnisse leichter zu erreichen, wenn Berater Vertrauen zu den Klienten aufbauen; sind empfindlich gegenüber dem Einfluss von Grenzen; vermeiden Sie es, Annahmen zu treffen; übe Selbstmitgefühl; und mit angemessenem Wissen, Fähigkeiten, Selbstvertrauen und Flexibilität an die Therapie herangehen.

Indem Therapeuten die Bedeutung dieser Konzepte erkennen, können sie zahllose Fehler vermeiden und so ihre Klienten besser dabei unterstützen, sinnvolle therapeutische Ergebnisse zu erzielen.

Wir hoffen, dass Ihnen die Lektüre dieses Artikels gefallen hat. Vergessen Sie nicht, uporabnapsihologija.com zu besuchen.